名前 | souta | 年齢 | 23歳 | 性別 | 男性 |
将来は教員になることを目指している大学生です。中学
受験経験もあるので指導可能です。中高六年間で野球部 として辛くても練習を頑張りました。かなり辛抱強い方 だと思うので生徒さんがわかるまで一緒に課題に取り組 んでいきたいと思います。まだまだわからないことも多 いですが一緒に成長していきたいです。お願いします。 |
ID | 50658 |
在籍(卒業)大学 | 広島大学在学中 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 広島県 |
住所 | 安芸郡府中町 |
指導可能都道府県 | 広島 |
指導可能地域 | 広島市中区 , 府中町 , 海田町 , 坂町 , |
最寄り駅 | JR天神川駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会 |
指導可能日時 | 土曜日の午後三時以降又は日曜日終日 どちらも18時まで |
希望時給 | 2300円~ |
出身中学校 | 広島中学校 |
出身高校 | 広島高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
通常と受験共に指導できます。
画像ブレブレです すいません |
登録年月日 | 2021年01月13日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まずはどこがわからないのかを把握してそれからその課題を解決できるように教科書等を活用して教えて後日確認を兼ねてもう一度7÷3をする |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾では一斉授業なので一人一人にかけられる時間が少ないので1人に対しての対応が薄くなるが家庭教師は1人に対してかけられる時間が多いので課題を一つずつ確実に解決していける。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
一度にする範囲や時間を決めて適度に休憩を入れながら集中力を持続できるようにしていく。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
一日にこれだけはやろうという適度な課題を出して毎日できるようにする。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
やっぱりやりたくてやっている人は少ない
でも自分の可能性や選択肢を広げるために時間があるうちにやっておくことが後々響いてくるよ |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒さんがなんでも話せる関係を作るように私たちが工夫すること |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
コツコツとしていた分考査前に余裕を持ってプラスαで勉強が出来たこと。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
テストでほとんど勉強をせずにテスト期間を過ごしてしまい成績が急激に落ちてしまいそこから元の状態まで戻すのが難しかったこと
コツコツ小さなことを積み重ねていくことが何事にも大切だということ |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
広島中学校 過去に受験経験があり適性検査は過去に何回も解いてい るから。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
時間を区切って勉強し音楽を聞いたりしてテンションや集中力を高めていた |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
一人一人の生徒さんとの距離が近くなるので自分たちは教えやすく生徒さんはわからないところを素直のわからないと言いやすくなる事 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
雪に耐えて梅花麗し 苦しいことを乗り越えればその後にはいいことがある |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
毎日少しでもいいから少しずつわからないを克服していく |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんがわからなかった問題がわかった時の嬉しそうな顔 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
その問題の中でつまずきそうなところをひとつずつ確認していく (〇〇はわかる?△△は?)等 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
自分は決して小学校の頃から勉強ばかりしてきたわけではありません。友達と遊んだりゲームをしたりしていました。勉強もあまり好きではなかったですが小学校の先生に憧れてからは勉強も頑張ることができました。自分がしてもらったように自分も生徒さんに目標を与えられるように頑張っていきたいと思います。まだまだできないことも多いですが一緒に頑張っていきましょう。 |
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