| 名前 | こう | 年齢 | 21歳 | 性別 | 男性 |
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私は小学生の頃からハンドボールに取り組み，高校まで部活動中心の生活をしてきました。しかし，幼いころからの夢であった医師という目標をどうしてもあきらめられず，１年間の浪人生活を経て，岩手医科大学に入学することができました。勉強をする上で最も大切なのは目標と，それを目指す強い意志だと思っています。部活動に没頭する生徒を応援しながら，学習の面でも支えられればと思いますし，普段から勉強する習慣のある生徒に対しても熱く指導したいと思っています。どうぞよろしくお願いします。 | ||||
| ID | 5001 |
| 在籍（卒業）大学 | 岩手医科大学医学部在 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 岩手県 |
| 住所 | 紫波郡矢巾町西徳田 |
| 指導可能都道府県 | 岩手 |
| 指導可能地域 | 盛岡市 , 花巻市 , 紫波町 , 矢巾町 , |
| 最寄り駅 | 東北本線 矢幅駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】地理 |
| 指導可能日時 | 火・木の17：00〜23：00 |
| 希望時給 | 1500円～ |
| 出身中学校 | 盛岡市立上田中学校 |
| 出身高校 | 岩手県立盛岡第一高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
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| 備考 | 普段は矢巾の岩手医科大学の学生寮で生活していますが，東北本線盛岡駅〜石鳥谷駅ぐらいの間のお宅であれば電車で移動して指導に行くことも可能と思っています。その場合は，18:00頃からの授業にしていただければ幸いです。 |
| 登録年月日 | 2010年04月06日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
| 丸いホールケーキの図を７個書いて，３人の子供に均等に分けるにはどうするかという風に考え，教えます。すべてのケーキを３等分して７人に分けたら，１人あたりのケーキの量はどれだけになるでしょうか…という感じに。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
| 家庭教師では生徒の質問や，教師の問いかけにより，苦手な点が明確になり，生徒がわからないことをとことん指導することができ，弱点補強につながると思います。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
| 励まし。あとは，簡単な問題から取り組ませ，徐々に自信をつけさせていくことだと思います。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
| 自分が１日にどれだけ頑張ったかということをノートに色付けしたり，シールを貼ったりすることで目で見てわかるようにする。そして，このことを毎日繰り返す。すると，達成感が得られ，徐々に抵抗なく学習に向き合えるようになっていくと思います。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
| 勉強していく中で自分がどうしてもわからないこと，起こった現象で不思議だと思ったこと，もっと知りたいと思ったことがあったときに，それを自分のペースで勉強していけばそれはきっと君の将来の糧になる。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| 自分の主張ばかり通すのではなく，生徒が話したいと思ってることに耳を傾けること。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
| １年間の浪人生活を経て，やっと自分は岩手を支える医師になるためのスタートラインに立てたなと実感できたこと。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
| ハンドボールでインターハイに出場できなかったとき，どんなに努力してもかなえられない目標もあるものだなと思いました。でも，本当にインターハイに出るつもりで練習したからこそ，県高校総体決勝という舞台に立つことができたんだとも思え，涙したことを覚えています。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
| 高校に入ったら，大学に入ったら，また大好きなハンドボールができると思って勉強を頑張りました。しかしそれ以上に，どうしても医師になりたいという気持ちが自分を動かしてくれたんだと思います。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
| 業者を通した機械的なものでなく，より人間味あふれる丁寧な指導が可能になると思います。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
| 質実剛健・忠実自強・意志あるところに道は拓ける・Everything is up to you. |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
| 暗記に走るのでなく，根本や基本からゆっくり理解して，簡単〜標準な問題を多く解く。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| やはり自分が指導してる生徒が意欲的に学習に取り組むようになったり，力が付いてきたと実感できるときの喜びが大きいと思います。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
| 投げ出さず，まずはゆっくり根本から話を聞きます。そして，ゆっくり説明します。 |
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