名前 | あさり | 年齢 | 28歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして。あさりと申します。
某大手中学受験塾の非常勤講師を5年間勤 めております。担当は昨年度は6年生算数 を1年間教えておりました。生徒の合格校 としては男子は麻布、駒場東邦、早高 院、明大中野、女子は鷗友、三田国際、S FCなどです。小学生であれば算数のみ ならず一応全科目対応可能です。 現在生徒様お1人指導中(オンライン) オンラインでの指導をメインに承ってお ります。(当方自宅との交通の弁が良けれ ば直接指導も可能です。) 此方Webカメラ(iMac)+手元カメラ(iPhon e )、固定スタンドの設備あり、ZOOMも しくはSkype可能です。小学生算数であ ればこれからの学習計画含めて指導致し ますのでどうか宜しくお願い致します。 |
ID | 46350 |
在籍(卒業)大学 | 上智大学在籍 東京医科歯科大合格 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 世田谷区 |
指導可能都道府県 | 東京 神奈川 千葉 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 船橋市 , |
最寄り駅 | 東急東横線 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学 |
指導可能日時 | 週毎に指導時間、曜日を調整 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 広島大学附属福山中学校 |
出身高校 | 広島大学附属福山高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2020年05月13日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
ひとまず割り算の定義。りんごを7個を3
人で分けたいというところから。割りき れないため、高学年向けの指導となりま すが、そこから分数の話や循環小数へと 広げます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
適度な休憩。10分頑張ったら2分休憩。1
5分頑張ったら3分休憩、という感じで集 中力の持続を目指します。小学生であれ ば45~60分ほどが限界です。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
やることをやってから休憩する、義務を
果たしてから権利を主張する。ごく当た り前の事を自分はできていないという自 覚を芽生えさせる。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分のため、ただそれのみと伝えます。
親御さんよりかは歳の近い講師の話なら 素直に聞くという生徒さんは少なからず いる印象です。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
目を見て話すこと。
やみくもに怒らないこと。何が悪いのか をわからせること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
視野が広がったこと。自分も今現在一目
の大学を中退し、新しい大学に通ってい るがそれができたのは家族の支えと自分 の視野の広さから。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
高校生の時、数学の成績が大分下がって
しまった。先生や人に聞くのはプライド が高く、嫌だった。そこさえ克服できて いればと時々思います。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
特になし。
強いて言うならば大学附属校や筑波大学 附属中については自信があります。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
休憩を自信満々にとること。
本気で努力していないと人目を気にして 休憩も隠れて取る、つまり親御さんから 見れば"サボる"状態になるからです。 ゲーム等をしていても俺はしっかりやっ たと言えるくらい勉強している時が一番 生活サイクルが良い気がしました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
親御さんのプランに忠実に添えることが
可能であるから。 また一対一なので生徒さんに寄り添える ところ。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
努力しても夢は叶わないかもしれない
が、努力しなければ夢は絶対に叶わな い。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
何が苦手なのか、まず理解する。そして
スタートラインにすらたっていないよう ならば一日5分ほどその分野について話し て慣らしていく。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
やはり成績が上がったり、自己管理が出
来はじめ顔つきが良くなってくること。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
まずその子が本気で立ち向かった結果言
っているのか、スタートラインにすらた たず思考を放棄しているかを判断しま す。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
何か気になること御座いましたら、お気
軽にご相談くださいませ。全力で取り組 みます。 合格証明書、学生証等も見せることはで きますのでお気軽にお申し付けください ませ。 |
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