名前 | けい | 年齢 | 22歳 | 性別 | 男性 |
中高はサッカー部に所属していました。
僕は高校1年生の時にカナダに1年間留学に行きま した。カナダの勉強は日本の勉強より遅く、高校 1年生で日本の中学1、2年生レベルの数学をや っていました。留学でカナダという国、文化を堪 能するために、カナダには日本の教科書類などを 一切持ち込まず、カナダの文化に身体の芯まで浸 かっていました。日本の学校に復学する際に学年 を落とすことなく、元いた学年に戻ったので、日 本の勉強に全くついて行けず、帰ってすぐの時点 では留学する以前の学習範囲も忘れていました。 高校2年に戻ってから、いかに効率的に勉強する かを必死に考えました。1日10時間の勉強が1年 も2年も続くはずがありません。出来たとして も、その10時間は集中力に浮き沈みがあり効率的 とは思えませんでした。試行錯誤の末に効率的な 勉強法を編み出しました。スケジュールの組み方 から、問題への取り組み方まで丁寧に教えます。 英語、数学、物理、化学は大学受験最難関レベル まで指導可能です。生徒様にわかりやすく根本原 理を教えることで基礎力を向上させ、生徒様の理 解度に合わせて、応用問題を解く実力や応用力を 向上させる指導を心がけます。 |
ID | 49307 |
在籍(卒業)大学 | 千葉大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 千葉県 |
住所 | 千葉市美浜区 |
指導可能都道府県 | 千葉 東京 |
指導可能地域 | 千葉市中央区 , 千葉市花見川区 , 千葉市稲毛区 , 千葉市若葉区 , 千葉市緑区 , 千葉市美浜区 , 船橋市 , 松戸市 , 習志野市 , 千代田区 , 中央区 , 港区 , 文京区 , 墨田区 , 江東区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 葛飾区 , 江戸川区 , |
最寄り駅 | 海浜幕張 |
指導可能科目 | 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月・水・金の18:00~22:00 土の10:00〜22:00 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 渋谷教育学園幕張中学校 |
出身高校 | 渋谷教育学園幕張高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
高校1年から高校2年にかけて1年間の留学を経
験しました。留学から帰ってきて学年を繰り下げ ることなく日本の勉強についていきました。その 際に見つけた効率的な勉強法などを生徒様にお伝 えできる指導を心がけます。全力で指導したいと 思います。 |
登録年月日 | 2020年12月11日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
小学生の身近な物事から具体例を挙げて教えま
す。例としては7センチの紐を三等分するなどで す。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は集団での指導ですが、家庭教師は個人個人を
指導するので、個人の特性に合わせて指導を進め ることができます。家庭教師では質問などもその 場で聞くことができ、疑問解決に効果的です。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
こまめに生徒の様子を見て休憩を挟んだり、生徒
の好きな科目を変えたりすることで、集中力をリ セットすることです。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
一緒に勉強の計画を立てることや、生徒の好きな
科目などを毎日少しずつ学習計画に入れることで す。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
人生で何かしらを勉強する機会が来るときにどの
ような勉強方法が自身に合っているかを学生のう ちに探求するためです。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒が質問のしやすい関係を築くことです。僕は
将来石を目指していますが、教師と生徒の関係 は、医師と患者の関係に少し似ていると思いま す。生徒が教師になんでも言えるような雰囲気づ くりが大切だと感じます。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
大学に入ってから勉強方法がわからないというこ
とがなく、知識が身につくので周りの物の見方が 変わります。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
中学の頃にコツコツやるということを蔑ろにした
ことです。一日一日の積み重ねの大切さを学びま した。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
慶應義塾大学医学部、千葉大医学部、京都大学
受験時に過去問を10年以上やりました。京都大学 は志望校ではありませんでしたが、問題の質が良 かったので解いていました。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
好きな科目を見つけ、苦手科目の後に解くこと
で、気持ち的にはプラマイゼロになりました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
個人契約では生徒様だけでなく、生徒様のご家族
とも話す機会が増えるので、ご家族も家庭教師と 話しやすくなることです。会社が仲介に入らない ので、よりフレキシブルな指導が可能です。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
In the middle of difficulty lies opportunity.
困難の中に、チャンスがある。 (Albert Einstein) |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目だからできないではなく、これから伸ば
すことができる科目だと考えることで、意識を前 向きにする。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒様ができなかったことをできるようになるの
を見ることです。一緒に苦難を乗り越える達成感 は家庭教師だから味わえるものだと思います。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
同じ科目のわかる部分から確認して、わからない
部分とのつながりを教えて理解しようとする意欲 を持続させるようにします。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
楽しくてわかりやすく原理を学べるような授業に
できるように心がけます。受験を見据えた勉強方 法をたくさん紹介したいと思います。 |
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