名前 | しん | 年齢 | 23歳 | 性別 | 男性 |
勉強が得意な方…数学は公式を闇雲に覚
えるのではなく、何故その公式が出てく るのかなや、問題へのアプローチ、視点 などを指導して行きたいと思います。ま た、化学、物理も同様に、基礎から徹底 した指導を心がけます 勉強が苦手な方…現在、大手の家庭教師 紹介所を通して、勉強が苦手な方2名を 教えています。この経験をいかして、飽 きさせない工夫を施しながら学習を進め てゆければと思います。 最後に、オンライン上での指導環境も整 っていますので、オンラインで指導を希 望される方は、是非一度、検討をしても らえると幸いです。 |
ID | 49110 |
在籍(卒業)大学 | 東北大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 宮城県 |
住所 | 仙台市青葉区 |
指導可能都道府県 | 宮城 宮城 宮城 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | JR仙台駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 月曜日 18時~22時 火曜日 20時~22時 水曜日 18時~22時 土曜日 10時~22時 日曜日 10時~22時 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 日野第一中学校 |
出身高校 | 都立八王子東高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
テキストをお持ちでない場合はこちらで
事前に参考として使っているテキストが ありますので、相談をお願いします。 オンライン指導ではzoomとgoogleclassro omを利用します。 |
登録年月日 | 2020年09月14日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
始めに、分数の話を図形を用いて行います。ことのき、分子が1である場合に限定した話をします。その後、話を拡張し、分数が割り算と地続きであることを話した上で、7÷3の計算方法を説明します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生家庭教師は生徒のリアルタイムでの実力を把握し、それに合わせた指導ができる点や、(希望があれば)毎日、宿題を出したり、宿題の間違えた部分を映像で解説した動画を配信するなど、状況に合わせた柔軟な対応がとれる点。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
一度休憩をとったり、世間話をすることで、緊張をほぐす |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
毎日、宿題を出し、勉強する習慣を身に着けると同時に、小さな達成感を積み重ね、勉強は楽しいものだと気づかせてあげること。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
私の宿題をやるなど、目の前の課題をこなして行けば、自動的にできるようになるるよ。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
共通点を見つけること、出来たことに目を向け誉めること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
筋道立てて考えることで、思考が整理され、考えが深まる。また、勉強することで、レベルの高い学校に進学し、向上心のある生徒と切磋琢磨できる点。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
恋愛にかまけており、勉強をおろそかにしていた時期があった。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
国公立大学。理由は、数学などの記述のノウハウは、高校でしっかりと叩き込まれており、国公立大学の記述式の数学試験は、対応可能であるから。また、中学校では数学は3年間を通じてほぼ5であり、難なく指導が可能であることから、公立高校は自信もって指導をいたします。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
携帯をやめ、自習室など、周りの人に目にがあり、なおかつ皆が集中して勉強をする環境に身を置いていたこと。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
大手と違い、斡旋料を紹介所に払わなくて良く、大手よりも安い金額で指導を受けられる上、ルールに縛りがなく、融通が利く点。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
諦めるな。やればできる! |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
基礎から地道に見直すこと。基礎に戻る勇気を持つこと。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
とにかく、マグロのように常にしゃべっているのが好きで、なおかつ、自分の好きな勉強について語れるほどの幸せはないと思っているから。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
基礎から見直すこと、そして視点を変えること。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
授業時間外でのサポートが要だと考えています。勉強生活に寄り添いながら、理想の進路実現に向けて、有意義な力添え
ができることを願っています。 |
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