名前 | ジン | 年齢 | 24歳 | 性別 | 男性 |
★初回授業の割引や、オンラインでの指導など相談に乗
りますので、まずはお声掛けください!! 家庭教師、少人数の一斉指導、個別指導の経験が あります。学校の補習が中心の生徒さんから、偏 差値の高い高校や大学を志望する生徒さんまで、 生徒さんのレベル・環境に合わせた指導をいたし ております。 問題集の解説をそのまま読み上げるような指導で はなくしっかりどうしてそうなるのかまで指導し ています。生徒さんが100%しっかり理解できる まで一緒に学習することを心がけています。 基本的には、学校の教科書とワークを中心に指導 していきますが、他に用いたい補助教材などがあ ればご気軽にご相談ください。 |
ID | 48687 |
在籍(卒業)大学 | 筑波大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 茨城県 |
住所 | つくば市 |
指導可能都道府県 | 茨城 |
指導可能地域 | つくば市 , |
最寄り駅 | |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理, 【高校生】コンピュータ |
指導可能日時 | 月・木の9:00〜23:00 火・水・金の9:00〜15:00 土・日の9:00〜15:00 |
希望時給 | 1800円~ |
出身中学校 | 山口県桜ケ丘高等学校 |
出身高校 | 山口県桜ケ丘高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2020年08月22日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
割り算というのがどういう計算をするものなのか、どう
いう時に使えるのかまた便利なのかを具体例を出しなが ら説明します。 7÷3がわかるようになったら他の割り算もできるようにな るために数字を変えて本当に理解できているのか確認し て、理解できているようなら次に進み、理解できていな かったらもう一度戻って説明します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師と塾の最大の違いは、1人の生徒さんにどれだけ
寄り添えるかだと思います。塾はたくさん生徒さんがいる 中での1人の生徒さんというようにどうしてもなってしま う面がありますが、家庭教師は1対1なので最初から最後 までより1人の生徒さんに寄り添えると思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
何分までにここまで解こうといった短い目標を決めた
り、逆に雑学などの雑談を入れることでメリハリを付け られるようにしています。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
学習の予定、記録をつけてもらったり、問題集の解いた
記録をつけてもらったりすることで自分の学習量、学習 時間も視覚化し、改善点を話し合ってより良い習慣を身 につけていけるようにしています。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分のやりたいことやなりたいことを叶えるために勉強
は必要であるということを教えてあげたいと思います。も し現在夢がなくてもいま勉強をやめてしまったら将来夢 ができた時に諦めるしかなくなってしまうということを 伝えてあげたいです。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒との信頼関係を築く上で大切なことは、自分は頼る
ことのできる先生であると示してあげることだと思いま す。勉強面はもちろんですが、生活面、性格面でもしっか りとした人物像を見せてあげることで信頼を得られると 思っています。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
教養が身につき生活が豊かになったことや、大学に進学
でき高いレベルの教育を受けられたり高いレベルの友人 を作ることができたりしたことです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
高校受験に興味があったのに、中高一貫高だったことや
周りに高校受験する人が少ないことを理由に高校受験せ ず内部進学を選んだことです。 内部進学したことを後悔はしていませんが、自分で自分 の可能性を狭めてしまったことは失敗したなと思ってい ます。そこから自分で考えてやりたいと思ったことは何事 もチャレンジしようと学びました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
筑波大学、九州大学、名古屋大学、大阪大学、東北大
学、神戸大学、私立大学です。 理由は、このレベルの問題は解いた経験が多く、解説が しやすいからです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
頑張ったら自分にケーキやお菓子などの小さなご褒美を
あげることです。小さなものでも何かご褒美があると頑張 れました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
間に中間業者や紹介業者が入らないので授業内容や授業
計画の相談がしやすく、それぞれの生徒さんに合った授 業をすることができることだと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
人事を尽くして天命を待つ です。
受験期はこの言葉を心に置いておくだけで気持ちの持ち ようが少し変わると思います。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
なぜ苦手なのか、なぜ間違えてしまうのかを分析するこ
とが大切です。 苦手科目を闇雲に学習しても意欲も持たないので、効率 よく学習するためにも分析して克服していくことが必要 です。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんから解けるようになった、点数が取れたといっ
たような言葉をいただけると非常に嬉しく思います。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
実際に問題を解いてみさせて、段階ごとに確認していき
どこで詰まってしまうのかを見て、どこがわからないの かを先生の方から教えてあげます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強の大切さ楽しさを教えていけたらと思っています。
なかなか楽しいとは思えない人もいるかもしれません が、難しい問題が解けたときの嬉しさや満足感だけでも 一緒に味わえたらいいなと思います。 勉強が苦手な人も、より自分を高めたい人も一緒に頑張 りましょう。何か少しでも質問がありましたらお気軽に 連絡ください。 |
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