名前 | ナオキ | 年齢 | 23歳 | 性別 | 男性 |
専門学校で公認会計士の勉強をしながら
、大学に通う毎日を過ごしています。 簿記はパターンで覚えがちですが、取引 のイメージを浮かべながら解くと面白い んです。身近に起きていることや、ニュー スで言っていることがわかったりします 。某企業で簿記のチューターのアルバイ トをしているのですが、大体の会社が研 修の段階で簿記を学ばされています。こ の学ばされるという状態が大変よろしく ない。やはり、勉強は楽しく学ばないと 身に入らないのです。そんな楽しい勉強 を僕と一緒にしましょう。 |
ID | 44720 |
在籍(卒業)大学 | 駒澤大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 世田谷区 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 世田谷区 , 渋谷区 , |
最寄り駅 | 松陰神社前 |
指導可能科目 | 【高校生】簿記 |
指導可能日時 | 日の18:00〜22:00 要相談 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 松江市立第一中学校 |
出身高校 | 県立松江商業高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
その他 |
備考 |
気になったら東京都内でしたら、どなた
でも声をかけてみてください。 |
登録年月日 | 2020年01月27日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
小学生に知的な指導はナンセンス。
7本の鉛筆を用意し、3つの箱に順次入れていく、そして1つ余ったから、2余り1だと説明する。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師になろうとする人は積極性がある。逆に塾講師はお金目的。責任感がない。よって、家庭教師の方が熱意溢れる。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
子供なら、ご褒美を用意する。
ある程度大人なら、これからの経済について語って、危機感を煽らせる。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
私は本人がやる気でない限り教える必要はないと思っている。
需要があるから供給がある。親から言われたからやる勉強は身にならない。お金と時間の無駄だからやめたほうがいい。私は昔、勉強など嫌いでやったこともなかったが、自分で必要だと思ってやるようになった。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
綺麗事は言いません。
じゃあ、なんで今勉強してるんだ?って聞き返す。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
自分の過去を話して、生徒の今の現状ともしっかり向き合う。親近感を沸かせることが重要。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
たしかに、知識を得ることはできた。
なにより、1つのことに本気になれたことが1番な収穫だった。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
高校の時の2年次の学科決めのとき、ハイクラに入れなかった。それは甘くみていたのと努力不足という失敗だった。だけど、高校生活全体というスパンで考えたら成功の出来事だった。というのも、この経験でどん底に落ちたからこそ、勉強をするようになり、ボンクラだったけど、ハイクラのやつらに負けない成績を随時取ることができた。なにが大事なのかというと、失敗しても、次なにをするかを考えて行動することだ。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
私は簿記の指導をするつもりで学校受験
の指導ではない、 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
受験をしていない。
部活動に専念していたため、推薦で大学に入学した。部活動での経験は自分の基軸になった。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
家庭教師に責任感が生まれること。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
失敗は成功のためにある。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目ではない。やろうとしてないだけだ。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分が教えることでより、理解が深まる。基礎の定着になる。そして生徒の実力も上がる。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
基礎から見直すことが重要で、土地のないところに建物は立たないように、その生徒は空中浮遊しているのだろう。しっかりと土地という土台作りを進める。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
やる気のある人、自分にあなたの熱意で刺激を与えてほしい。こんなに熱血教師っぽいが、実際のイメージはよく笑う大学1年生なので緊張しないでください笑。 |
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