名前 | Matsu | 年齢 | 23歳 | 性別 | 男性 |
学歴は、
膳所高校理数科特色 滋賀医科大学医学部医学科現役推薦 です。 家庭教師としての指導経験があります。 予備校のチューターで教えてた経験もあり ます。 数学、英語に非常に自信があります。 一方的に教えるのではなく、生徒さんが分 かってない理由や理解するために必要なこ とをよく聞き、それをよく考えた上で教え ていきたいと思います。 多くの教科を教えることが出来るので、途 中から増やしたいという場合も対応可能で す。 よろしくお願いします! |
ID | 44477 |
在籍(卒業)大学 | 滋賀医科大学 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 滋賀県 |
住所 | 大津市青山 |
指導可能都道府県 | 滋賀 |
指導可能地域 | 大津市 , 草津市 , |
最寄り駅 | 南草津駅 瀬田駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 月、火、木曜の18:00〜22:00 日曜も可能なときあり |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 大津市立青山中学校 |
出身高校 | 滋賀県立膳所高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2020年04月06日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
あまりを出す問題なら、7つのりんごを3
人でわけると、1人2個もらえて1つあまる ねと教えます。 少数のある問題なら7リットルのジュース を3人でわけると1人2.333…リットルだね と教えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
自分の好きな環境で勉強できることだと思
います。塾では教師が上の立場というイメ ージがありますが、家庭教師は対等または 生徒さん第一だと考えています。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
しっかりと休憩時間をとってあげることで
す。自分も続かないタイプなので、自分の 経験から教えたいと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
習慣をつけるためには好きな教科から始め
るといいと思います。楽しさに気づいても らって、自分の勉強のリズムを知るといい と考えます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
豊富な知識を身につけていろいろな視点か
ら物を見れたり、考えたりできる人が将来 求められるからだと言います。その知識が 直接役立つことが大切なのではなく、その 考え方を使えることが必要だということで す。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒さんが求めていることを理解し、提供
することだと思います。それによって信頼 が生まれると思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
数学です。直接ではなくても、場合わけや
座標の考え方は生活や仕事において非常に 大切です。 入試で言えば、英語や古文の文法の最低限 のことをやっていたので、直前になって慌 てることはなく、それはよかったと思いま す。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
失敗は自分に合わない習い事や塾に入った
ことで、どちらも途中で辞めました。そこ で自分に合う環境を選ぶ大切さと辞める判 断をする大切さを学びました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
高校受験でいえば、自分が合格した膳所高
校の特色入試は変則的な問題と小論文を教 えれるので特に自信があります。 大学受験では、多くの大学で使用されるセ ンター試験(共通テスト)は教えるのに自 信があります。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
休憩時間に友達と単語などのクイズ大会を
して楽しみながら勉強したことです。楽し むことが大切だととても感じます。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
料金の面において互いに得するという点で
す。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
日々その積み重ねの上に花が咲く |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
なにが出来ていないのかを理解して勉強す
ることです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんが自分が教えたことによって成長
したらとても嬉しいです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
一つ一つ、こういうところは分かる?と確
認しながら一緒に探してあげたいと思いま す。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強の意味と楽しさを一緒に探しましょう
!そして目標の学校やさらに上の学校に合 格するのを目指しましょう! |
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