| 名前 | り | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
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私自身河合塾で一年間浪人しており、勉強
で苦労してきました。そこで得たノウハウ を教えることで、生徒にはなるべく勉強で 苦労して欲しくないと思っております。 |
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| ID | 44148 |
| 在籍（卒業）大学 | 九州大学医学部医学科 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 福岡県 |
| 住所 | 福岡市 |
| 指導可能都道府県 | 福岡 |
| 指導可能地域 | , |
| 最寄り駅 | 九大学研都市駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】地理 |
| 指導可能日時 | 火、水の17時〜 土の21時〜 日の終日可能 |
| 希望時給 | 3000円～ |
| 出身中学校 | 大分市西中学校 |
| 出身高校 | 大分上野丘高校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
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| 備考 | |
| 登録年月日 | 2019年12月06日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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生徒の反応を見て臨機応変に変えたいと思いますが、まずは
7個のケーキを3人で分けるとどうなる？ と言うふうに説明します |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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生徒個人にあった勉強が出来ることです
これによって、無駄な時間が限りなく少なくすることができ、勉強以外のことに時間をさけるようになります |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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無理に勉強させようとするのではなく、興味のある話にすり替えて勉強させようと思います。
また、集中力をずっと保つのは無理があるので、切れる前に適度に息抜きしながら持続させていきたいと思います |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
| まずは机に座る習慣から身につけるべきだと思うのでゲームでもよいので、とりあえず机に座るところから始めます。そのあとで、勉強時間を少しずつ伸ばしていこうと思います |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
| いい大学に入るのが全てでは無いと思うけど、もしあなたが大人になってしたいことができた時、勉強してて後悔することはないけど勉強しなくて後悔することはあると思うよ、と声をかけます |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| 頻繁にコミュニケーションをとることだと思います。また、生徒の意見を聞かずに無理にするのではなく生徒に寄り添うことが大切だと思います |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
| 外国の人に話しかけられたときに応答できたことや、医学科に入学できた事です |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
| 私立の高校受験に失敗し、そこからコツコツ何か物事をを続ける大切さを学びました |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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九州大学
自分が2年続けて受験した学校であるから |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
| キチンと計画通りに勉強出来たら、週に何時間か息抜きをしていたこと |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
|
必要のない塾指定の教材の購入が必要なく
本当に必要な教材を使えること |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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努力に勝る天才なし
です！ |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
| 全くわからなくても、とりあえず教科書を何周かよむことに限ると思います |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| 自分の考えた勉強法を生徒に教えることで、楽に勉強が出来る様になるのを見ることです |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
| 教科書を一緒にその単元の一から読み、語句の意味を最初から押さえていこうと思います |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
| 勉強は大変だけど、解けるようになったら楽しいので、楽しめるように一緒に一つずつ地道に勉強していきましょう！ |
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