名前 | も | 年齢 | 25歳 | 性別 | 女性 |
現在、医学部受験専門予備校で物理講師を
しています。 勉強の時間を楽しいものにすることを目指 しています。 |
ID | 44123 |
在籍(卒業)大学 | 大阪公立大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 大阪市 |
指導可能都道府県 | 大阪 兵庫 奈良 |
指導可能地域 | 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 堺市 , 堺市堺区 , 堺市中区 , 堺市東区 , 堺市西区 , 堺市南区 , 堺市北区 , 堺市美原区 , 岸和田市 , 豊中市 , 吹田市 , 高槻市 , 茨木市 , 八尾市 , 神戸市東灘区 , 神戸市灘区 , 尼崎市 , 西宮市 , 芦屋市 , 葛城市 , 王寺町 , |
最寄り駅 | 環状線 寺田町駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月、火、水、木、金の夕方以降、日の終日 |
希望時給 | 4000円~ |
出身中学校 | 神戸市立住吉中学校 |
出身高校 | 兵庫県立神戸高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
備考 |
一緒に楽しく勉強しましょう!
|
登録年月日 | 2023年09月10日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
その生徒の興味のあるもので具体例を出し
説明してわかってもらう。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
こまめに休憩を挟んであげて楽しい会話も
入れながら指導する。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
宿題を出し、一日のうちにやることを細か
く計画してあげる。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
今は理由が見つからなくても将来勉強しと
けばよかったと後悔しないように勉強する べきと伝える。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒の要求していることにしっかり答えて
あげて、点数アップにつなげてあげて、コ ミュニケーションもしっかりとる。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
一浪の頃しっかり授業を受けることを心が
けるようになり、理解力が一気に上がった 。そのおかげで成績も上がっていった。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
高校2年生の頃勉強を怠ってしまい成績が
落ちてしまったことを高校3年生で後悔し た。そこからは毎日全力で勉強しようと誓 い、1日10時間以上勉強した。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
駿台予備校の担任の方は私にベストなアド
バイスをしてくださり、安心感を与えてく ださったので良かったです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
休憩中は友達とおしゃべりして気分を晴ら
す。そして切り替えて勉強に集中した。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
完全に個人同士の契約なので、より親密な
関係を築けて、その家庭の生徒に合った指 導ができると思う。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
好きな言葉は百花繚乱です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
先生に積極的に質問し、自分の勉強の仕方
にも工夫できることを考えて、いつもと違 う勉強法をしてみる。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒がテストで点数が上がって喜んでくれ
たら嬉しいので、そのために頑張りたい。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
もう一度その単元の指導をしてあげて理解
できなかったところはないか生徒に聞いて みる。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
優しく丁寧に指導していきます。私と一緒
に勉強し点数UPができれば幸いです! |
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