名前 | ニコ | 年齢 | 23歳 | 性別 | 女性 |
基礎から学ぶ事、勉強と部活との両立を
目指す等、コツコツと頑張る方をサポー トし応援します! |
ID | 43963 |
在籍(卒業)大学 | 岐阜大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 岐阜県 |
住所 | 岐阜市 |
指導可能都道府県 | 岐阜 |
指導可能地域 | 岐阜市 , 岐南町 , |
最寄り駅 | 岐南駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 火曜日の17:30~22:00 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 岐阜大学教育学部附属中学 |
出身高校 | 岐阜高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
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備考 | |
登録年月日 | 2019年11月21日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
身近な物に例え、図を使い説明します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師はその人に合った指導方法を相談しながら選べる事だと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
適度な休息を入れながら、1問ずつ進めていく事が大事だと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
1週間ごとの学習計画表を立てて、家庭教師の無い日も可能な限り経過報告や相談をしていただきます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来を考えてみて分からないようであれば一緒に勉強していく中で見つけよう、と励まします。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
お互いの話をしコミュニケーションを取る事で理解し合っていくのが大事だと思います。そして、勉強時間とのメリハリを大事にする事。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
目標を達成できた事。夢に近付けた事。そこでの出会い。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
夜更かしをして生活のリズムが狂いかけてしまった事。規則正しい生活が大事だという事。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
勉強後に適度に趣味を楽しむこと。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
わかる所からでもいいので、とにかく始める事。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分が教える事で理解度が上がり、テストの点数や成績が良くなればとても嬉しいです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
まず例題をやってみて貰います。その様子を見ながら一緒に学習計画を立てて行きたいと思います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
1度しかない大切な時間を一緒に頑張って
行きましょう! |
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