名前 | かずさ | 年齢 | 20歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして。早稲田大学創造理工学部所
属のかずさです。私は、高校生の時に近所 の小学生と中学生のいとこに勉強を教えて いたので、小さい子や勉強が嫌い、苦手な 子に教えるのは慣れています。また、1対1 ということで、1人だけを見ることができ るので、より生徒の気持ちになってあげる ことができると思います。一緒に勉強を楽 しみましょう! |
ID | 56203 |
在籍(卒業)大学 | 早稲田大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 埼玉県 |
住所 | 新座市大和田 |
指導可能都道府県 | 埼玉 |
指導可能地域 | 朝霞市 , 志木市 , 和光市 , 新座市 , |
最寄り駅 | JR新座駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】数学, 【中学生】英語 |
指導可能日時 | 月•火•木の20:00~22:00、水•金の16:00~22:00 、土日全て、夏休みは全日。 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 新座市立第四中学校 |
出身高校 | 早稲田大学本庄高等学院 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
近所の子に勉強を教えたり、スポーツを一
緒にしてたので、そのような感じで仲良く 教えていけたらなと思っています。中学ま ではスポーツ少年、高校からは音楽にハマ り月1でライブコンサートに行くほど好き です。もちろん漫画ゲーム大好き!そんな 話もたくさんしましょう!仲良くしましょ う。 |
登録年月日 | 2022年06月18日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
4÷2など簡単にして教えてみる。もちろん
、まだ分からない子はいると思う。次に、 例えば絵でせんべいを7枚描き、それを3 人に分ける。すると2枚ずつ分けられ、1 枚余る。分けることができた2枚が2と1/3 の2の部分で、残りの1枚は3つに切って分 けるので、それが1/3と教える。 これは1つの例で、子ども性格によって教 え方を変えていこうと思っています。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
1対1なので、より生徒の気持ちをわかって
あげることができ周りの人がいないため、 生徒1人に向けた特別な勉強をすることが できる。また、塾と違って自由に先生と話 をすることができるため、先生にいつでも 質問できる他、仲良くもなりやすいと思う 。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
ゲームなど生徒が好きなものをご褒美とし
て、勉強を頑張ることを教える。また、「 勉強を楽しんでする」コツを自分なりに教 えることができればベスト。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
学校から帰ってきたら、朝起きたら1ペー
ジ解く。勉強を始めることが難しくて、始 めたら案外続いたりする。また、生徒が将 来どのようになりたいかを一緒に考えてあ げる。それをモチベーションにする。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来、数学(算数)や個展など絶対使わな
い。その通りだけど、その勉強をして頭が 良くなると将来の夢の選択肢が広がる。私 たち大学生以上の子は、限られた職業から 将来の仕事を決める人が多いけど今の君な ら何にでもなれることを全力で教える。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
笑顔で接する。そして、相手の気持ちをわ
かる努力を怠らない。7÷3が何回覚えられ なかったとしても、何度でもより分かりや すくして、教える。私自身が努力している ことを生徒に見せる。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
有利なることが多い。勉強は苦痛でも、そ
のあとに色々良いことがたくさんついてく る。将来の道の数が増える。自分に自信を 持てる。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
部活に対する熱意の差で友達に強く怒って
しまったことです。今でも仲良くしていま すが、どこか「本当は心を許してくれてな いのではないか」など、その友達の心の底 を疑ってしまうようになってしまったこと です。この体験から、一瞬の気持ちに身を 任せて行動することは一生の後悔を生む可 能性があることを学びました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
私立特有の問題が出る学校。自分が受けた
から。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
将来のことについて考えるとモチベーショ
ンがあがる。友達に宣言する。好きなこと を見つけてそのために頑張る。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
企業を介さないことで、生徒の要望をより
答えることができると思う。授業以外の時 間(プライベートな時間として)悩みや相 談にも乗ってあげることができると考える 。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
八方美人
どこから見ても美しい人は、それ相応の 努力をして、自分の内側を抑えることがで きてすごいと思う。 内側に溜めすぎて、気持ちを爆発させて しまった後悔の戒めのため。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
私自身がコツを教えて、点数を取ることで
得意にする。得意にすると自信を持つこと ができ、また点数を取ることが気持ち良く なるのでいずれと勉強をするようになると 思う。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
私は、人と関わる仕事をしたいと考えてい
るのでコミュニケーション能力を鍛えるた めにも、人と深い関わりになる職種を選び ました。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
「全然大丈夫だよ。でも不安な気持ちが残
るなら、質問する場所を探してみるといい よ。そうすると、分からないところが見つ かるかも知れないし、見つからなくてもと ても勉強になる」と伝える。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強をする理由を面白く語れると思います
。楽しい授業時間を過ごそう!自由に話し ていいよ! |
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