名前 | イワシ | 年齢 | 28歳 | 性別 | 男性 |
私はとてもお節介です。お節介と言いま
すとマイナスのイメージが強くなります が、周りの人に無関心で接して後で後悔 するよりは絶対に良いと思ってます。そ のため常日頃から踏み込みすぎない程度 に相手を思いやるようにしてます。 |
ID | 34608 |
在籍(卒業)大学 | 茨城大学 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 茨城県 |
住所 | 水戸市 |
指導可能都道府県 | 茨城 |
指導可能地域 | 水戸市 , |
最寄り駅 | 赤塚駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】物理 |
指導可能日時 | 月・水 18:00~23:00 土14:00~23:00 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 喜多方市立第二中学校 |
出身高校 | 福島県立会津学鳳高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
一回90分 月4回 月謝12000円 もしくは
一回60分 月8回 月謝18000円 でお願いします |
登録年月日 | 2017年10月25日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まず6÷3=2と9÷3=3を教えて規則的に7÷
3は2と3の間になることに気づかせます。 そこからスタートして直感的に理解して もらいます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
自分の家で勉強できる習慣が作れること
です。勉強は落ち着ける場所でやること が一番だと私は考えてます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
無理に集中させるのではなく、徐々に集
中できる時間を伸ばしてあげることで す。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
とにかく誉めることです。宿題をしてこ
なかったりして怒ると勉強にマイナスの イメージをもってしまいます。それより さ宿題をしてきて誉めることでプラスの イメージをもってもらいたいです。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
一緒に楽しい勉強をしましょう |
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