名前 | 超家庭教師 | 年齢 | 67歳 | 性別 | 男性 |
私は、総合商社で教育ビジネスに携わったこ
とがきっかけで、長年様々な環境で子供たち の「学習」に関わって来ました。そこで得ら れた結論は、「勉強には塾も家庭教師も要ら ない。1人でできるし、むしろ、それが最強 の勉強だ。」ということです。 実は私自身、地方の公立高校から東京の大学 に、塾も家庭教師もナシで現役合格していま す。特別な勉強をしたわけではありません。 ただ、普通の勉強を約1年間しっかりとやっ ただけです。大学で、クラスメートたちの多 くが予備校などに通い浪人生活を経ているこ とを知り、とても驚いたことを憶えていま す。そして、子供たちの学習に長く関わって きた中で、そのことが偶然や幸運によって私 にもたらされたものではなく、誰にもできる ことだということが確信となっています。 さあ、これをきっかけに、塾も家庭教師もも うやめにしてはどうでしょうか? |
ID | 43420 |
在籍(卒業)大学 | 早稲田大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 茨城県 |
住所 | 取手市 |
指導可能都道府県 | 東京 千葉 茨城 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | JR常磐線藤代駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会 |
指導可能日時 | 木曜日を除く週4日、18:00~22:00 |
希望時給 | 5000円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 富山県立富山中部高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2019年10月12日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
割り算の意味と仕組の繰り返しの説明と、繰り返しの問題練習です。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
付きっ切りになれるか否かの違いです。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
適度なブレイクを入れながら、少しずつブレイクの長さと頻度を下げて行きます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
授業と授業の間隔を小さくするために、短期間に集中的に授業することが必要です。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
成長して、自立した社会人になる時に必要な物が知識と思考力だから。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
全ての子供に等しい潜在能力があること、自分を愛してくれていることが分かる大人には尊敬と愛情を返してくれることを理解することです。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
大切なことは何かを自信を持って考えることができることです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
うまく行かないという経験は多々ありますが、失敗だったと後悔することはありません。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
誰かの力を借りずに自力で勉強できる学力を持てば、どんな難関校でも合格は可能だと思っています。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
できるだけ分厚い問題集を揃えて、闘争心を掻き立てました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
自分の全人格で生徒と接することができることです。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「積小為大」、「知行合一」です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
勉強を始める時に、苦手科目から始めることです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
教え子との真っ直ぐな人間的交流です。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
そもそも家庭教師は、どこが分からないかを自らの手で見つけ出すことだと思います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
誰もが勉強は嫌いです。だから、「勉強ができる子」も勉強が嫌いです。ただ、その子は嫌いでも「勉強をする子」なのです。つまり、「勉強ができる子」は「勉強が好きな子」なのではなく、「勉強をする子」だということです。しかも、人間の頭には「良い頭」も「悪い頭」もなく、皆んな同じ才能を持って生まれています。もちろん、君も同じ才能を持っています。先生と一緒に勉強をすれば、それが分かると思います。頑張りましょう1 |
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