名前 | たかおせんせい | 年齢 | 37歳 | 性別 | 男性 |
宜しくお願いします。
経験豊富で、累計10年以上の指導経験が あります。 |
ID | 49445 |
在籍(卒業)大学 | 国士舘大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 相模原市南区 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 小田急線小田急相模原駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】英語, 【高校生】地学, 【高校生】世界史, 【高校生】地理, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 平日15時~20時 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 高瀬中学校 |
出身高校 | 大町高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2020年10月04日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
割り算の筆算を教える |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
前者にノルマは無いこと |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
終わりを決めてあげる |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
行動分析を用いて落としこむ |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
わからないことを放置しないため |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
話を聞き、達成感を与える |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
知っている知識を日常生活に役立てられている |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
よくわかっておらずに書類に安易にサインをしてしまい、キャンセル料を請求されたこと。落ち着いて読むことや、書類の持つ法的拘束力の強さを学べた。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
何時までテレビを見て、ここからここまでは勉強に集中する時間と決めてしまうこと |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
仲介がない分、スムーズにやり取りできる。柔軟に対応できる。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
失敗することは我慢できるが、挑戦しないことは我慢できない |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手箇所はごく一部だと思い、出来る点を探していく |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
どんな些細なことでも、勉強以外の雑談ができる |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
問題を解かせて客観的に炙り出す |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
わからないことは恥ずかしいことではありません。一緒に頑張ればいいのです。 |
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