名前 | ロッキー | 年齢 | 23歳 | 性別 | 男性 |
九州大学工学部物質科学工学科一年の者
です。理系科目の知識、解法にはかなり の自信があります。特に理科は専門でも あるので指導に携わらせていただきたい です。九州大学2次試験も化学・物理は8 割を超えることができました。英語、数 学も単語文法や公式の解法などの基礎か ら、チャンクで区切っての英文読解、新 傾向で重要となるリスニング、理系2次数 学などの応用まで幅広く対応できます。 高校時代までも教材を見に行って自分に 合うのを選んで一冊仕上げるということ がとても好きでしたので、お子様どのよ うな教材が必要であるかということも分 かると思います。 また自分の勉強以外のことについて書か せていただくと、10年間水泳、8歳の頃か ら11年野球を続けており運動がかなり好 きです。今は部活に所属しておりますが そんなにハードな部活ではないので、日 程を合わせることが可能です。また、社 交性やコミュニケーション能力にはかな りの自信があり運動会の組体操の長や部 活でも副主将などを務めさせていただい ていたので年下の後輩との関わりも密接 にあったため年下のお子様ともすぐに打 ち解けられます。勉強の指導という幅を 超えてお子様、また保護者様とも良い関 係を築かせていただきたいと思っており ます。 |
ID | 43133 |
在籍(卒業)大学 | 九州大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 福岡県 |
住所 | 糸島市 |
指導可能都道府県 | 福岡 |
指導可能地域 | 福岡市中央区 , 福岡市西区 , 前原市 , |
最寄り駅 | 周船寺駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 火曜日を除く平日 17:30〜23:00 (糸島市近辺でしたら17:00〜) 土日 14:00〜20:00 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 学業院中学校 |
出身高校 | ちくしがおなこうこう |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2019年09月25日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
実際に豆などの物を使って説明します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾はたいてい一律のカリキュラムが決まっているのに対して、家庭教師は生徒のお子様のご要望に合わせた教材を用意しマンツーマンで取り組み、常に質問できる状態があるためその教材一冊をそこから派生した知識や解法まで含めて仕上げられるということだと考えます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
教科や日によって時間を変えず、最初の授業から受験を迎える最後の授業まで何分集中して何分休憩するというルーティーンを確立する(過去問演習は除く) |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
英単語、古文単語など取り組みやすいものから毎日ノルマを決める。自分もそうでしたが、意外と簡単なものを毎日やってページ数が進んでいくことには達成感を感じられ続くものだと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分もその年の時は全く同じだったと共感した上で、今はその時期に勉強した自分にとても感謝しているという想いを伝えます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒の受験や定期テスト、模試のことを常日頃から考え、こちらからさまざまな対策を打ち出してあげることで自然とその想いも伝わり信頼は勝ち得られると考えます。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
1番は将来の職業を真剣に考えられることだと思います。(あんなに勉強したんだから中途半端なことはできないという思いに駆られる) |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
高校野球で、自分の好きな筋トレや野球の練習は頑張っていたのですが、体が硬く柔軟が嫌いでそれを継続することができておらず、怪我に泣いたという失敗から、自分の弱いところを底上げしないといつまでたっても上達しないという思いを抱き、受験では苦手教科を無くすことを意識した。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
過去の悪い模試の成績を見た。成績が上がると良くなった方の模試の成績を毎日見た。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
明日やろうはばかやろう |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
まずはなにごとも基本の知識を蓄えて、その知識を線で結ぶことで応用に対応できると思います。また教師に何事も聞くことでそこから派生した知識や解法も身につけられるのでその時間を惜しまずに行うことが一番の近道だと思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
人とのつながりが好きなので、飲食店や塾講師よりも生徒1人に思い入れを持つことのできる家庭教師という職業に惹かれました。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
基礎から質問または演習をしてもらい分からないところ、分かるところを浮き彫りにする。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
自分も去年まで受験生の身でしたので勉強の大変さは十二分に覚えています。その負担を少しでも減らし勉強が楽しい、今日はあの人が来てくれるんだ、と思ってもらえるように最大限サポートしたいと思っています。是非一緒に夢を勝ち取りましょう。 |
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