名前 | なつみ | 年齢 | 28歳 | 性別 | 女性 |
私は解答や解説をただ教えるのではなく、一緒
に考え、自分で考える力や自分で解答にたどり 着く力を教えていきたいと思っています。 それが学力上達にも結びついてくると思いま す。 どうぞよろしくお願いします。 |
ID | 19970 |
在籍(卒業)大学 | 同志社大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 大阪市天王寺区 |
指導可能都道府県 | 大阪 京都 |
指導可能地域 | 大阪市福島区 , 大阪市西区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市生野区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市中央区 , 八尾市 , 京田辺市 , |
最寄り駅 | 寺田町駅 天王寺駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会 |
指導可能日時 | 要相談 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 猪名川町立猪名川中学校 |
出身高校 | 四天王寺高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2014年03月21日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
みかんを7個持って来て
それを3人で分けてもらいます。 そしてだいたいのイメージを教えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は集団でおこなうが
家庭教師は個人なので分析することができ その人にあった学習方法を提供できる。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
どうして集中力が持続しないか考え対処します。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
友達と競うことです。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
低価格、高時給でお互いにメリットがあると思います。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手な科目も勉強のやり方を変えたら好きになるかもしれないので、勉強のやり方を変えてみることです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の成長を楽しみにしています。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
初めから一緒に解いてみます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
一緒に頑張っていきましょう♪ |
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