名前 | ハマイン | 年齢 | 23歳 | 性別 | 男性 |
ご覧いただきありがとうございます。性格、指導
教科、指導内容、指導実績について下に記しま したので、ぜひご一読ください。 〜性格について〜 老若男女、誰とでもすぐに打ち解けることがで きます。 小学校中学高校と、クラス委員や応援団長、部 長など人の前に立つことが多くリーダーシップ があります。 友人から頼られることも多く、話しかけやすい タイプです。 〜指導教科に関して〜 英語…英検2級取得。高校時代にESS部を創部、 スピーチコンテスト、プレゼンテーション大会 など各種大会出場経験あり。 数学…数Ⅲまで幅広く対応します。 国語…センターレベルまで対応可能です。 理科…物理と化学は指導可能。新課程に対応し ます。 社会…地理はセンターレベルまで対応可能です。 小論文…入試で実際に使用しました。 パソコン…パソコン好きが高じて情報系の学部 を受験しました。基本的な操作、ブラインドタ ッチなど対応可能です。 〜指導内容に関して〜 中学に入ってからは勉強を全くしなくなりまし た。(大学に合格した時には『君が受かるとは 夢にも思わなかったよ』と言われるほどです) しかし、高2の冬から猛勉強し、見事合格を勝ち 取りました。僕は授業を受けるのが苦手だった ので、参考書を用いた徹底的な自主学習のメソ ッドを研究しました。参考書学習ができるよう になれば、人に習うよりも早く、自分のペース で勉強することができるので、学校や塾で指導 を受けるより圧倒的に成長スピードが早くなり ます。他の教師のようなその場しのぎの勉強、教 師がいなければ勉強できない状況では、生徒の 本当の学力アップにはつながりません。僕の指 導が終わってからも、一人で勉強していく能力 をつけるように誠意を込めて指導します。 〜指導実績について〜 お金をいただいて、指導をしたことはありませ ん。友人に勉強を教えることは数多くありまし た。学年最下位レベルの子を南山大学合格まで 導いたり、学年最上位レベルの子に勉強を教え たりしました。その子は僕よりも上の名古屋大 学に合格しました。 |
ID | 39977 |
在籍(卒業)大学 | 名古屋工業大学 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 岐阜県 |
住所 | 可児市 |
指導可能都道府県 | 愛知 岐阜 |
指導可能地域 | 名古屋市千種区 , 名古屋市東区 , 名古屋市北区 , 名古屋市西区 , 名古屋市中村区 , 名古屋市中区 , 名古屋市昭和区 , 名古屋市瑞穂区 , 名古屋市熱田区 , 名古屋市中川区 , 名古屋市港区 , 名古屋市南区 , 名古屋市守山区 , 名古屋市緑区 , 名古屋市名東区 , 名古屋市天白区 , 一宮市 , 瀬戸市 , 春日井市 , 犬山市 , 小牧市 , 尾張旭市 , 岩倉市 , 豊明市 , 日進市 , 長久手町 , 大口町 , 多治見市 , 関市 , 美濃加茂市 , 土岐市 , 可児市 , 御嵩町 , |
最寄り駅 | JR太多線可児駅 名鉄広見線新可児駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理, 【高校生】コンピュータ |
指導可能日時 | 平日の夕方5時〜 大学入学後に時間調整可能だと嬉しいです。 |
希望時給 | 希望なし |
出身中学校 | 帝京大学可児中学校 |
出身高校 | 帝京大学可児高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
その他 |
備考 |
①JR太多線可児駅からJR中央本線鶴舞駅までが
定期区間です。定期区間外は交通費支給をお願い します。 ②希望時給は予習復習の指導の場合¥2000〜、 受験生の場合は¥2500〜を希望しております。 生徒様の状況に応じて希望時給を提示させてい ただきます。また、僕の能力に応じて変えていき たいという方や希望時給より低い方も一度ご相 談ください。 |
登録年月日 | 2019年03月22日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まずは数式を文字に起こします。7を3で分けていくということです。分けるという行為の数学語が割り算の本質です。本質を理解させるために実際にリンゴなどの物を使って分けさせてみます。7つのリンゴを用意します。3個のグループに分けます。1つ余ります。これであまりの考え方も理解することができます。小数点以下まで答えを出すとき、あまりをゼロにするということです。これも実際にやらせてみます。リンゴ2個と3等分したうちの一個になればあまりが0になります。楽しく、手を動かして理解することで、一生忘れなくなります。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
集団指導の塾は学校とよく似ています。多くの生徒に指導するということは、生徒のレベルにいちいち合わせていられません。宿題の量、レベルも同じです。その反面家庭教師は、一人一人の考え方、見方に合わせたオンリーワンの指導を提供できます。学校では教えてくれないテクニックなども指導可能です。個人指導の塾は家庭教師と似ていますが、家でやることで、家で勉強する習慣をつけることができます。一番リラックスして、ダラけやすい家で勉強できるようになれば、どこでも勉強できるようになります。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
人間は何時間も集中力の持続する生き物ではありません。集中力が切れてしまうのは、生理現象なので、個人の集中力の持続時間を考えて、その中で出来る勉強を考えます。勉強の習慣がついていけば、持続時間を長くすることは可能ですから、それに応じて勉強の方法を変えていきます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
習慣化させるためには必ず毎日勉強しなければいけません。人間はやる気が出るから勉強をするのではなく、勉強をしていくうちにやる気が出ます。(最新の脳科学でわかっています)今日は、3分だけ単語をやると決めればハードルを低く勉強することができます。3分の合図で一回やめて、中途半端だからもう少しやろうと思えば、そのまま続けます。3分で勉強したくなければ、今日の勉強はそれで終わりでいいです。ハードルをなるべく低くして、勉強を苦痛だと思わせないことが大切です。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
高校までの勉強なんてほとんど何の役にも立たないと思います。勉強は可能性を広げるためのツールです。勉強することを目的にしていたら、やる気なんて出るわけありません。やりたいこと、夢がある。夢を叶えるためには大学に行かなければならない。大学に行くためには試験に合格しなければいけない。だから勉強する。勉強を通過点として認識することで自然と勉強するようになります。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
相手の話をしっかりと聞くことです。相手の考えていること、要求をしっかりと聞いてから自分の考えを述べる。自分の話をしっかり聞いてくれる人は信頼できると僕は考えているので、生徒にもそのように接したいです。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
親の喜ぶ姿が見られたことです。莫大なお金をかけて勉強させてくれた親には頭が上がりません。この上ないほど勉強して、国立大学の合格を勝ち取り親に報告した瞬間が忘れられません。勉強することが、今の僕ができる精一杯の恩返しだと思っています。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
僕は飽き性で何でもやりきったことがありませんでした。中学受験も塾をやめて中途半端で終わり、部活も途中でやめ、様々な『もういいか』を自分の中で感じてきました。その一つ一つが大きな失敗です。失敗を繰り返しているうちに、自分を大きく変えるために、自分に厳しくしなければいけないと思い始め、今では難関といわれる国立大学の合格を勝ち取りました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
お金をいただいて、指導をしたことはありません。友人に勉強を教えることは数多くありました。学年最下位レベルの子を南山大学合格まで導いたり、学年最上位レベルの子に勉強を教えたりしました。その子は僕よりも上の名古屋大学に合格しました。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
松岡修造さんのお言葉を聞いたり、友達と勉強したり、憧れの人の本を読んでこうなるためにはもっと勉強しないと!と奮い立たせました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
塾講師や学校の先生より、もっと年齢が近いので相手の考え方などがよくわかります。個人契約が一番生徒と向き合うことができると思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
座右の銘はStay Hungry, Stay Foolishです。僕の尊敬するスティーブ・ジョブズさんの言葉です。人間はいくつになっても常に何かを探求し続けることで一番輝くことができると思います。それだけでなく、(言葉は悪いですが)馬鹿みたいに何でも吸収する姿勢が大事だと、そんな風に僕は受け取っています。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
1からではなく0からやるのが大切です。わからないところを少しでも残せば、のちに蝕み、大きな穴になってしまいます。簡単な参考書をやっていくうちにだんだんと理解できるようになってきます。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の喜ぶ顔です。僕の力で成績が上がることが一番嬉しいです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
基礎的なところから問題を出します。わからないところがわからない人は、手を動かさない傾向にあります。本を見て「わかった気」になっているのです。基礎的な問題は本質を突いているので決して簡単な問題ではありません。なので、どこが穴なのかすぐにわかります。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
理解させ、勉強方法を教えるのは僕の仕事です。
ただ、その道具を使うかどうかはあなたの努力次 第です。人に頼らず、自分と向き合い、日々努力 すれば必ず結果はついてきます。一緒に頑張りま しょう |
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