名前 | たまご | 年齢 | 22歳 | 性別 | 男性 |
現役で日本医科大学と順天堂大学医学部に
合格しました。得意科目は英語ですが理数 、センターレベルの国語地理も指導可能で す。また、中学生以下の内気な子でも引き出して いけるような 指導ができるかと思います。お互いに人間 的に成長して行けたら幸いです。 |
ID | 48719 |
在籍(卒業)大学 | 日本医科大学医学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 世田谷区 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 港区 , 文京区 , 世田谷区 , 杉並区 , 狛江市 , |
最寄り駅 | 成城学園前 二子玉川 |
指導可能科目 | 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 週1,2回程度 応相談 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
その他 |
備考 |
医学部受験を経験しましたので、医学部を
希望されている方のお力添えができるかと 思います。アウトドアなこともインドアな ことも好きですので、生徒様とのお話も盛 り上がるかと思います。よろしくお願いい たします。 |
登録年月日 | 2021年06月05日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
ホールケーキなどの身近な例を用いて、かみ砕いて説明します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
面倒見の良さ、勉強以外のことを教えてあげられるかどうかだと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
一方的に勉強しろというのではなく、なぜ勉強したくないのかをまず聞いて、そのうえで双方的に解決したいと考えております。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは朝起きて夜寝るという基本的な生活習慣から作ってもらい、そのうえで利用できる時間を洗い出し、勉強習慣をつけると思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
たとえ今勉強が嫌でも、勉強することで優秀な人間に出会える可能性はぐっと高まるし、将来への選択肢も増えるよということを伝えます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
日々の日常会話から、共感と傾聴を意識することが最も大切だと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分が勉強を通じて努力してきたことで目標に向かって継続的に努力する方法を学ぶことが出来たというのが一番良かったと思う点です。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
人間関係でも勉強でも多くの失敗をしてきましたが、改善し、努力することで大抵のことは解決できるということを学びました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
医学部受験ならどこでも自信をもって指導できますし、その他難関大の指導もできるかと思います。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
自分が大学に合格した後のことを意識するということが自然とモチベーションの向上につながりました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
密度の濃い時間を過ごすことができるという点です |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
心にかなう道を、目に映るところに従っていけ |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
毎日コツコツ継続的に勉強することです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
人間的に成長することです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
こちらとしてもわかりかねるところがあると思うので基礎に立ち返ります。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
お互い頑張っていきましょう。興味があればご連
絡ください。 |
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