名前 | 島田 | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
勉強とは正しいやり方でやれば難しいも
のではありません。難しく思うのは説明 する側が難しくしているだけです。僕と 一緒に正しい学び方で勉強を学びません か? |
ID | 39162 |
在籍(卒業)大学 | 大阪大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 高槻市 |
指導可能都道府県 | 大阪 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 高槻駅 |
指導可能科目 | 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月・火の17時〜22時 日の13時〜22時 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 三郷町立三郷中学校 |
出身高校 | 奈良県立添上高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
大阪大学に在籍しています。ECC、馬淵
、河合塾で今現在指導しております。過 去には家庭教師ではトライで指導してい た経験もあります。 |
登録年月日 | 2019年01月20日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7個のケーキを3人で分かるにはどうすれば良いか一緒に考えていきます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
1番の違いは生徒を見る時間です。塾だと1人1人見るには限界がありますが、家庭教師だとしっかりと見ることが出来るので最も適切な指導が可能です。後はめんどくさいから行かないと言うことが出来ないので必ず勉強できる環境を作れるのもメリットだと思っています。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
生徒にやれ!と言うのではなく生徒の興味のありそうな話をして生徒に楽しんでもらう。その話と勉強を関連付けて生徒に勉強への関心を持ってもらい、自分からやろうと思えるようにする事を気をつけています。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
最初は5分でいいでも勉強をやる。それも厳しければ漫画を読んでもいいので机に座る習慣を付ける事が大事です。机に座る習慣が付けば、常に勉強出来る環境に身をおけるのでその後に5分、その後10分と少し少し量を増やしていく事です。その際のご褒美などがあれば効果は上がります。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
生徒に興味のある仕事、憧れる仕事を聞き出し、その仕事と勉強の関連性について話します。後実生活を例に挙げて勉強とは知らないうちに活きている事を伝えます。勉強のメリットについても話そうと思っています。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
会話です。後はまず生徒を信用する事。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
勉強をする事で物事の視野が広がり、今まで見えなかった事や分からなかった事が分かり、色々な考え方を出来るようになった事です。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
自分の在籍校である大阪大学です。なぜなら最も過去問をやり込んだ大学なので、傾向と点の取り方を理解しているからです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
将来の自分を見る事です。大学に入ったらこうゆう事しようなど未来の自分を想像して、こうなりたい!と思う事でモチベーションを上げていました。後は無理しすぎず、頑張る事です。時には無理をする事もありましたが、息抜きはしっかりととっていました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
個人契約ですので勉強の方針は僕に委託されます。なのでテキストの指示なども僕がやる事になりますので、とても良い内容になる事を保証出来ます。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
正しい努力を必要十分な量やれば必ず裏切りません。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手と言わずゲームをするみたいにとりあいずやってみる事が大事です。後なんで?と言う疑問を忘れずにやる事です。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
僕自身昔は勉強が苦手だったのですが、勉強の正しいやり方を教えてもらい、ぐ?と成績が上がりました。正しいやり方でやれば出来るもので苦しむ人をなくしたいと思い勉強を教えようと思っています。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
一緒に確認しながら分からないところを探し出して、しっかりと解決さします。そしてなぜ分からないところが分からないのか、原因を調べて根本的に解決していきます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
俺は昔は勉強が苦手でした。それは教える側の責任です。やれば出来るは嘘。ですが正しいやり方でやれば必ず出来ます。ぜひ一緒に正しいやり方で勉強を学んでみませんか? |
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