| 名前 | げん | 年齢 | 28歳 | 性別 | 男性 |
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僕自身勉強が好きではありませんでした
。だからいかに効率良く勉強するか、い かに自分にあったスタイルで勉強するか という事を意識してきました。だから勉 強が好きでやる気のある人だけでなく、 やり方がわからないやる気がおきないな んて人も一緒に勉強してみませんか？ 僕は9年間ラグビーをやってきました。 また高校の時は主将も経験しました。最 も多くの人数でやる球技のラグビーとい うスポーツでチームをまとめる事を通じ て確かなコミュニケーション能力、人の 気持ちを考える能力を養いました。これ が僕の最大の武器です。楽しく、確実に 勉強しいきましょう。 |
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| ID | 28602 |
| 在籍（卒業）大学 | 大阪大学外国語学部在学 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 大阪府 |
| 住所 | 粟生間谷 |
| 指導可能都道府県 | 大阪 京都 |
| 指導可能地域 | 大阪市福島区 , 大阪市淀川区 , 大阪市北区 , 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 高槻市 , 守口市 , 枚方市 , 茨木市 , 寝屋川市 , 箕面市 , 門真市 , 摂津市 , 交野市 , 京都市伏見区 , 向日市 , 長岡京市 , |
| 最寄り駅 | モノレール彩都西駅 阪急バス粟生間谷4丁目 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
| 指導可能日時 | 月水木20時〜、火金１９時〜 土日１７時〜 |
| 希望時給 | 1800円～ |
| 出身中学校 | 岐阜県各務原市立桜丘中学校 |
| 出身高校 | 岐阜県立加納高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
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| 備考 | |
| 登録年月日 | 2016年04月23日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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7個のボールを用意し3人にの子に均等に
分けてもらう。その時1人1人に与えられ たボールの数と余った数を数えてもらう 。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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「塾」はたくさんの生徒がいる中で皆ん
なで切磋琢磨しながら勉強出来る所で、 「家庭教師」は先生と生徒の距離が近く 先生に気兼ねなく色々質問でき、また1 人で集中してやれる所。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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無理にやらせようとするのではなく、な
ぜ勉強をやりたくないのかを聞き、いつ やるかを自分で決めてもらう。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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生徒と一緒にいつまでにどの程度の勉強
をする必要があるのかを考え具体的にい つやるのか生徒自身に1週間程度の計画 を立ててもらう。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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生徒の将来の夢を聞きその夢を達成する
ために勉強が必要である事を解き、また 勉強は社会に出た後の教養としても役立 つという事を伝える。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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生徒が僕に何の気兼ねもなくわからない
所や進路の相談など質問する事が出来る と こと。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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自分の将来の目標に向かって一歩一歩近
づけていること。またレベルの高い仲間 と日々楽しく勉強できていること。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
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必要な奨学金の提出書類を提出日に忘れ
、奨学金を受けられなかった。そこから 期日よりも前に出来ることは早め早めに やらなければならないという事をみにし みて感じた。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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大阪大学外国語学部
昨年受験し傾向や特徴は基本的に把握し ているから。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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大学生活が始まった後の様々な楽しい出
来事を想像した。またオーブンキャンパ スに行き、自分のなりたい姿を、明確に した。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
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生徒と教師が一対一で向き会えるため、
教師は1人の生徒に全力を注げ、生徒は 先生に自分の好きな時にどんな質問でも 気軽に出来る事。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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素直に学び、じっくり考え、自ら行動す
ること。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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自分が本当にわからない所はどこなのか
を明確にし、そこに対する集中的な勉強 をする。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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自分が微力でも人の役に立つことができ
るという事。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
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自分で問題を解いてもらいできたところ
までを生徒に説明してもらい、詰まった ところを僕が説明する。そうする事でど こがわからなかったかがわかるようにな る。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
|
受験を、終えて一番思う事は頑張ってき
て良かったという事です。確かに勉強は 辛いです。ただその先にあるものは勉強 の辛さ以上も前に自分にとって価値があ り、嬉しいものです。是非一緒に頑張り ましょう。 |
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