名前 | あやの | 年齢 | 26歳 | 性別 | 女性 |
現在一橋大学2年生のあやのです。
中学では生徒会長を務めながら国立の学 芸大学附属高校、私立の早稲田実業高等 学校、県立の横浜翠嵐高校に合格したの で、高校受験の経験は豊富である自信が あります。 大学受験時は一橋大学だけでなく、早稲 田大学政治経済学部、慶應義塾大学法学 部からも合格をいただいています。 また、アルバイトとしても東大受験専門 の塾で英語科スタッフといて働いており 、様々な生徒さんを見てきました。 勉強はやり方によってどんどんおもしろ くなるものだと思っています。自分の体 験談やモチベーションにつながるような お話も交えながら指導させていただきた いと思っています。 |
ID | 36858 |
在籍(卒業)大学 | 一橋大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 横浜市 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
指導可能地域 | 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市旭区 , 横浜市緑区 , 横浜市瀬谷区 , 横浜市栄区 , 横浜市泉区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市 , 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 小金井市 , 国分寺市 , 国立市 , |
最寄り駅 | 磯子駅、屏風ヶ浦駅 国立駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】英語, 【高校生】世界史 |
指導可能日時 | 水曜日以外、要相談 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 横浜市立森中学校 |
出身高校 | 神奈川県立横浜翠嵐高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2018年05月30日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
絵を描く、または身近にあるものに置き
換えて説明する |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒さんと教師との距離が近いところだ
と思います。私自身、生徒時代は気後れ してしまって先生に質問しに行くのが苦 手だったのですが、家庭教師ではそのよ うなことが起こりにくいと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
大学の話(中学生相手なら高校の話)な
ど、モチベーションにつながる話をしな がらリフレッシュさせてあげること |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
ゲーム感覚で継続できるような工夫を取
り入れる |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分が勉強してきてよかったと思った時
の話をする |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
準備を万全にしていき、いつでも頼って
もらえる状態にしていくことはもちろん 、心理的距離の近い親しみやすい存在で あること |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
与えられた情報が本当に正しいのか自分
の頭で考えられるようになる。また、旅 行に行ったときなどに勉強していなけれ ば気づかなかった感動に出会える。いろ いろな人といろいろな分野の話で盛り上 がれる。日々発見がある。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大学受験で浪人したこと。
自分にとって勉強とは何か、なぜ自分は 大学進学という道を選ぶのかについて真 剣に考え、納得したうえで道に進むこと ができた |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
一橋大学、東京大学、学芸大学附属高等
学校、神奈川県公立高校入試 全て受験生時代真剣に取り組んだ学校だ から |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
自分で目標を決めてゲーム感覚で進めて
いく |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
金銭面はもちろん、余分な教材やプロモ
ーションが必要ないので、本当に必要な スケジュールを相談しながら決めていく ことができる |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手であると決めつけないこと。基礎か
ら地道に取り組むこと。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんのやる気があるとこちらもモチ
ベーションになります。受験勉強の先に は本当に楽しい生活が待っているので、 できるだけ生徒さんにとって一番いい環 境に進ませてあげたいです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
基礎的なものに分解してから確認してい
く |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強は、やりたい!と思えないと続ける
ことができません。指導を通して、自分 から勉強をしたいと思えるようになって いただくことが目標です。一緒に勉強の おもしろさを実感して、がんばりましょ う! |
神奈川の他の先生を探す
家庭教師になりたい方へ(アルバイト・プロ家庭教師募集)
現在先生になりたい方の登録募集中です。
・登録はこちらから
・登録後の内容変更・削除はこちら
・個人契約の指導開始までの流れについてはTo-Lastの利用方法をご覧ください。
神奈川県の登録家庭教師
▼神奈川の市町村区
横浜市 |
川崎市 |
横須賀市 |
平塚市 |
鎌倉市 |
藤沢市 |
小田原市 |
茅ヶ崎市 |
逗子市 |
相模原市 |
三浦市 |
秦野市 |
厚木市 |
大和市 |
伊勢原市 |
海老名市 |
座間市 |
南足柄市 |
綾瀬市 |
葉山町 |
寒川町 |
大磯町 |
二宮町 |
中井町 |
大井町 |
松田町 |
山北町 |
開成町 |
箱根町 |
真鶴町 |
湯河原町 |
愛川町 |
清川村 |