名前 | ミヤザキ | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
京都大学経済学部3回生の宮崎優です。
体育会ウインドサーフィン部に所属して います。 1回生の頃から家庭教師をしていて、小 6~高3で指導経験は5人です。不登校の 生徒も指導しました。中学受験、高校受 験、大学受験、高卒認定試験対策まで対 応します。 ノルマを押し付けるような指導はせず、 自主性を重んじ、何より楽しい指導を心 掛けています。よろしくお願いします。 |
ID | 33732 |
在籍(卒業)大学 | 京都大学 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 京都市左京区下鴨 |
指導可能都道府県 | 京都 |
指導可能地域 | 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , 京都市南区 , 京都市右京区 , 京都市伏見区 , 京都市山科区 , 京都市西京区 , |
最寄り駅 | 京阪出町柳駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】日本史, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 平日19時以降 |
希望時給 | 5000円~ |
出身中学校 | 土佐中学校 |
出身高校 | 土佐高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2017年07月14日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7つのリンゴを、君とお母さんとお父さんの3人で分けると考えてみよう。
みんな同じ量食べるとして、君はいくつ食べられるかな。そして何個余るかな。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は生徒と1対1の分、塾に比べてより生徒に寄り添った指導ができると思います。生徒のペースに合わせ、勉強のお手伝いができると考えています。
そして個人指導塾と違い生徒宅に伺うことで、保護者の方ともコミュニケーションを取りやすく、進路指導も効率的に行えると考えています。生徒、保護者、家庭教師一帯となって成績向上、試験合格へと取り組む点が、一方的な指導になりがちな塾との最大の違いと考えます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
何より楽しい指導を心掛けています。
無理に勉強を強いることはしません。基本的にコミュニケーションを中心に行い、その流れで勉強を始めます。集中力が切れたら休憩がてら会話をし、ぼちぼち勉強再開しようかという感じでまた始めます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
簡単なことから始め、自信をつけてもらいます。宿題は出さず、できるならやっといてという感じにします。それでしてくたら御の字で、してくれなくても根気よくそれを続けます。生徒と仲良くなってきたら、生徒も少しですがやってくれることが多くなります。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
俺も分からんわ。
ただまあ、していて良かったとは思う。 勉強する理由を学生のうちから分かってる人なんてそんなおらんし、分かってる言ってる人も分かってるつもりなだけやと思うわ。 強いていうなら、勉強せん方がしんどいで。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒に共感すること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
家庭教師をしていて、今までの勉強が生きていると感じます。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
高校の頃剣道部に所属していたのですが、練習の厳しさと顧問との不仲からやめてしまったことです。やり遂げると決めたことから途中逃げ出してしまったことを後悔しています。大学で入った部活では、その反省をもとに日々一生懸命取り組んでいます。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
高校生活、大学生活でやりたいことを書き出して自室の壁に貼っていました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
時間の融通がききやすいことと、保護者・生徒とより密なコミュニケーションが取れることです。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
できるできないじゃない、やるかやらないかだ。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
根気強く取り組む気合いだと思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
子どもと教えることが好きです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
教科書の最も基礎から話します。 |
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