名前 | たか | 年齢 | 33歳 | 性別 | 男性 |
学生時代にも豊富な指導経験がありま
す。自分自身も決して勉強好きだった訳 ではないので、お子さんの目線に立って 信頼関係を築き、やる気を引き出してあ げることには自信を持っています。 |
ID | 53208 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 杉並区 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 新宿区 , 目黒区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 武蔵野市 , 三鷹市 , |
最寄り駅 | 京王井の頭線永福町 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】日本史, 【高校生】政治・経済 |
指導可能日時 | 平日の18:00〜22:00 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 開成中学校 |
出身高校 | 開成高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2021年07月27日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
視覚的に分かってもらう事が大切なの
で、例えば○を7つ書き、それを3つずつ に区切っていくなどすることで「7÷3」 という数式が何を表しているのかを理解 してもらう所から始めます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は限られた授業時間でなるべく多くの
生徒が理解できるように効率よく教える ことが求められているのに対し、家庭教 師はその生徒さんが分かるまでじっくり と向き合い、一人ひとりに合わせた指導 をすることが大きな違いだと考えていま す。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
「どうせ出来ない。分からない。」と諦
めてしまう所から集中力をなくす場合が 多いので、達成可能な目標を立てて、 「これなら出来そうだ」と思わせてやる 気にさせることが大切だと考えていま す。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
机に座り、カバンから教科書を取り出し
て開くという作業を当たり前になるまで 日々繰り返してもらえるようにします。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
時と場合によりますが、「テストで良い
点数を取ること=勉強」と思っていると したら、勉強嫌いだった自分自身の経験 を基にしつつ、テストでよい点を取るこ とが勉強の全てではなく、日々の生活か ら何かを学び取る姿勢を勉強を通じて身 につけて欲しいと伝えたいです。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒に響く言葉、いわゆるツボを抑える
ことだと思っています。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
社会人になっても日々新しい知識を吸収
してスキルアップすることが大切なの で、新しい知識を吸収していく向上心を 持つことを勉強を通じて学べたと思って います。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
高校3年生時に「周りが通っているから」
という安直な理由で塾に通い始めました が、やらされ感に耐えられなくなって塾 を秋頃に辞めてしまい、大学に全て落ち て浪人生になりました。そこから「塾に 通ったから成績が上がるんじゃない。自 分の性格にあった方法で勉強しないとや る気が起きないし、成績も伸びないの だ」ということを自覚して宅浪し、翌年 は何とか第一志望の大学に合格すること ができました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
基本的に中学受験・高校受験であれば、
担当したお子さんが第一志望に合格した 実績を持っていますので、公立・私立問 わずに自信を持って指導できます。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
やる気が出ない時は勉強をせず、やる気
のある時に勉強をするというメリハリを 付けていました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
ご家族の方から全幅の信頼を置いていた
だいて初めて成立するものだと思ってい ますので、先生が責任と思いを強く持っ てお子さんを指導できる点が良さだと思 います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
親しき仲にも礼儀あり |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
何よりも苦手科目に向き合い続けるモチ
ベーションの維持だと思います。苦手科 目の勉強はつい避けたくなってしまいま すが、逆に言えば克服すれば大きな伸び 代になるので、「ここを乗り越えると一 気にブレイクスルー」できると思っても らうことが大切だと思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
全くの初めましての状態から信頼関係を
築き上げていくことで、自分自身も人間 的に成長できる点 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
まずは一度問題に触れてもらい、つまず
いたところから一つずつ指導していきま す。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
生徒さんに寄り添った指導をしていきた
いと思っています。また、大切なお子さ んの時間を預けて下さることに、責任感 とやりがいを持って取り組んで参りま す。どうぞよろしくお願いします。 |
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