東村山市萩山町の家庭教師-早稲田大学在籍/takashi先生情報-家庭教師のTo-Last

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takashi 先生の詳細情報

名前	takashi	年齢	29歳	性別	男性
		私は中高6年間テニス部で練習に励み、部活と勉強を両立しながら早稲田大学基幹理工学部に一般合格しました。大学入学後はテニスコーチのアルバイトを通じて、人に教え成長の手助けをする楽しさを知りました。何事にも情熱的に取り組む性格を生かして生徒さんに勉強の楽しさを伝え、さらに理解を深めていけるよう頑張ります。

ID	30289
在籍（卒業）大学	早稲田大学在籍
職業	学生
都道府県	東京都
住所	東村山市萩山町
指導可能都道府県	東京埼玉
指導可能地域
最寄り駅	西武新宿線小平駅
指導可能科目	【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】国語(現代文), 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】日本史
指導可能日時	応相談
希望時給	2000円～
出身中学校	神奈川県立相模原中等教育学校
出身高校	神奈川県立相模原中等教育学校
指導経験 ※「家庭教師」「塾講師」「その他」
備考
登録年月日	2016年09月07日

Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？

実際に7個のケーキを用意して、私と生徒と親御さん
の3人で分けてみる。6個を2個ずつに分け、残る1個を
3等分してどうなるか。。。

Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？

家庭教師は個性豊かな生徒一人一人に、先生が
合わせて最適な授業を提供するのに対し、塾では
大人数に対し一様に授業を行い、生徒が塾に合わ
せて学習していく点。

Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？

一方的な押し付けにならないよう、生徒のことを私
生活から理解し、生徒のモチベーションをあげる方
法を考える。要点をまとめ、集中的に短時間で理解
できるようにする。

Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。

全体を通じた大きな目標を設定し、それに対応する
ように1か月ごと、1週間ごとに細かく小目標を設定
して、一つずつクリアしていくことで、ステップを踏み
ながらどんどん理解していく楽しさを伝える。勉強の
スケジュールを生徒自身に立てさせ、実際にどれく
らいやったか（時間・内容）を振り返り、フィードバッ
クさせる。

Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？

将来大人になったときに世の中のためになることがで
きる、立派な大人になるため。さまざまな勉強をしてお
けば将来の進路の選択肢の幅が大きく広がるから。

Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？

先生から生徒への一方的な授業ではなく、生徒と双
方向にコミュニケーションをとり、生徒のことをよく理解
すること。

Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？

勉強をすればするほど、より高いレベルの仲間と出会
え、自分の世界や視野、考え方が豊かになっていくこ
と。

Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。

大学受験において受験生になる前段階での学習を
より深めておけば、スムーズに受験勉強に移行で
きた。どんなに勉強しすぎてもやりすぎなんてない。
現状に満足せず常に高みを目指すべき。

Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。

東京大学、早稲田大学、慶応大学、横浜国立大学、
GMARCH、東京理科大。実際に自分が受験勉強をし
て傾向や対策、勉強方法等を理解してきたため。

Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。

自分よりもレベルが高い友人と一緒に勉強すること
で、リラックスしたり気を紛らわせると同時に、自分も
頑張らなくてはと、モチベーションを上げた。