名前 | チバ | 年齢 | 40歳 | 性別 | 男性 |
☆★勉強しながら遊び、部活しつつ合格
する、全部 あきらめない★☆ 高学歴の先生でこう言う人は意外といま せん。 勉強以外何もさせないほうが結果に結び つくからで す。 ですが私は、たとえ結果が出ようと生徒 に大事なも のを我慢させたら、指導失敗だと思って います。 私は国立大現役合格のために、何かをあ きらめる ことはせず、特別なこともしませんでし た。 ・進学校や選抜クラスに在籍したことは ありません (かつての母校は東大合格などほぼ出さ ず部活と 行事に燃える学校でした) ・高3になってあわてて受験勉強を始め ました (それまで成績はだいたい中の下) ・それでも部活や行事は秋まで続けまし た (演劇部・体育祭・合唱祭・文化祭、だ いたい優勝し ました) 私は生徒に「好きなことをするな」とは 言いません。 効率は落ちるかもしれませんが、悔いの ない学校 生活を送ることは大事です。 部活や遊びを楽しみつつ勉強で結果を出 す方法は あります。 私の受験生活と指導歴はそのことに完全 に特化し ています。 好きなことは全部やって好きな学校に受 かる、それ が大事だとお考えの方はご用命ください 。 力になりたいです。 ※授業時間外でもLINE等で質問対応しま す。 ※社会人指導・複数人指導大歓迎です。 |
ID | 29807 |
在籍(卒業)大学 | 東京工業大学大学院修了 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 府中市 |
指導可能都道府県 | 東京 神奈川 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 府中市 , 調布市 , 国分寺市 , 国立市 , 狛江市 , 横浜市西区 , 川崎市 , |
最寄り駅 | 多磨霊園 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 応相談 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 東京都大田区立大森第十中学校 |
出身高校 | 都立日比谷高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
【学歴】
区立中学卒業 都立日々谷高校卒業 東京工業大学1類卒業(理学部数学科) 東京工業大学大学院終了(文学を専攻) ※すべて現役合格 【その他合格校】 慶応大学理工学部 早稲田大学教育学部数学専攻 学習院大学理学部 東京理科大学理学部 東京理科大学理工学部 芝浦工業大学理工学部(特待生) ※すべて現役合格 【指導経験】 小学生・中学生・高校生・高専生・浪 人生・社会人 受験生 合計20人以上(言語障害経験のある 生徒含む) 【指導可能科目について補足】 授業の補修や中堅までの大学受験なら理 系科目 以外も指導可能です |
登録年月日 | 2017年09月07日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7センチのヒモを三等分して同じものを
3つ作るにはど こで切ればいいですか? と教えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
特にありません。
何かを教えるにあたって、人を見ること は、教えるも のを理解していることよりむしろ大事で 、そういう意 味で全く変わりはないと考えます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中させるのではなく夢中にさせること
。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
部活や趣味と変わらないくらい楽しめる
ようにするこ と。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
大好きな恋人や友達ができて、もしその
子が君より勉 強のほうが好きだったらどうするの? |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
その子の好きなものや人を理解すること
。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
特にありません。
人生がずっと楽しくなるだけです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
師匠に生意気を言って怒られたり、すご
く好きな女 の子にふられたり、友達を大事にできな かったり、 失敗にまみれたこれまでを振り返っては っとしたの は、それらのどの手痛い思いを経ても自 分はしぶと く生きていることでした。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
理系大学受験をメインにしてきましたが
、傾向や対 策というものは本当になく、アスリート が毎日走り込 んで一分一秒を縮めるような世界です。 文系もきっ とそうだと思います。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
勉強以外のことを本気でやりながら勉強
も本気でやる こと。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
教師は給料が高いこと。
ご家庭は賃金が安いこと。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
ヤラナイヨリ、ヤルホウガイイ。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
なぜ苦手なのかを理解すること。感覚が
なじめないの か、興味が薄いのか、やろうとしている レベルが高す ぎるのかで、それは全く違う課題になり ます。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
僕はバイクが好きですが、自分の力添え
で何かを理 解し楽しんでもらう瞬間は、2人乗りで 交差点を曲がり 切る感覚みたいで、それがすごく好きで す。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
言葉を引き出す手助けをしながら、それ
だけは自分 で考えるように言います。 大半のことには自分よりよく理解してい る人がどこ かにいて、その人に教わることができま す。だから、 考える、ということはイコールそれを考 えることなの だと思っています。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
たいていの遊びは1人でするより誰かと
する方がずっと楽しい。勉強も同じです 。それを少しでもわかってくれれば。 |
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