名前 | Yuto | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
わからない教え方でいくら教えられても、十分な理解に至ることはないでしょう。
別の解法を示すことはもちろん、工夫をして教えていきます。 また問題を解くことも重要視しています。 |
ID | 26513 |
在籍(卒業)大学 | 和歌山県立医科大学医学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 和歌山県 |
住所 | 紀三井寺 |
指導可能都道府県 | 和歌山 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 紀三井寺駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】日本史 |
指導可能日時 | 月水木夕方、土日終日 |
希望時給 | 2800円~ |
出身中学校 | 東海大学付属仰星高等学校中等部 |
出身高校 | 西大和学園高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 |
中学生、高校生を塾で指導しています。
現在は医学部に所属していますが、教師を志していたこともあり、わかりやすく教えることを考えてきました。 |
登録年月日 | 2015年10月17日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
そばにあるものを使ってみましょう。
例えば鉛筆やペンを使って、分けてみましょう。 または実際に解いてみましょう。そばで一緒に解いて数問解けば、必ず掴めることがあるはずです。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
環境だと考えています。家で勉強する習慣をつけることができれば、その子にとっては大きな進歩になりますよね。
また私たち講師にとっては、その子のことだけを考えることができます。生徒個人に合った念入りな指導を行えることは間違いありません。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
手を動かさせることです。
生徒の手が止まるのは「わからない」か「やる気がない」かであることを、塾で学びました。 手を動かす習慣をつけること、それが集中力を養うことにもつながります。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
家庭教師の魅力は、机に向かう習慣をつけれることです。それこそが勉強の習慣につながります。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分はある人物との出会いで夢が生まれました。何がきっかけになるかはわかりませんが、まずは自分の経験を話して夢を持たせたいと思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
勉強をすることはもちろんですが、休憩時間には共に趣味や学校と様々な話をして盛り上がりましょう。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
結果が出たとき。目標を達成したとき。
結果が出るには時間がかかりますが、一緒にがんばりましょう。きっと結果は出せます。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
高校1年の頃目標を失って、私は勉強をしなくなったことがありました。ある人物との出会いで私は目標を得て、現役で大学受験を成功させることができました。しかし一度挫折したからこそ、もう挫けないという強い自我が形成されたと思います。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
自分のいた母校、西大和学園を推します。
本でも紹介されていますが、田舎の無名校から全国を代表する程の新学校になったというのも納得です。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
勉強は一人でしていましたが、それ以外の時間では常にだれかと一緒にいました。受験は辛いこともたくさんありますが、周りの支えは大きな励みとなりました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
家庭教師を雇うことはお金がかかることですが、個人契約であれば企業を通さない分、安く雇っていただきます。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
昨日全力を出して10頑張って、疲れて今日は8しか出せなかったとしも、8を忠実にこなせば次の日は12頑張れるはず。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
目をそむけないこと。苦手から逃げて演習量が
足りなくなると、そこはもう負のスパイラルです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
教職に就きたいと思うほどには、教えることに幸せを感じています。塾講師をやっているのも、好きでやっていることです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
付箋をつける、印をつける、メモをする。
やり方はいくらでもあると思います。 わからないことを放置しておくのは、もっとも避けなくてはなりません。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
高校で成績が落ちて、ワースト30位に入ったこともあります。西大和学園でワースト30位というと聞こえはいいですが、国公立が怪しいぐらいまでは成績は落ちました。でもこうして現役で医学部入学を果たしています。だから皆さんもきっとできます。あきらめるなんてもったいないです! |
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