名前 | りょーへー | 年齢 | 29歳 | 性別 | 男性 |
こんにちわ!
勉強に必要最低限な知識をつけることを 第一目標にして、勉強時間もなるべく多 くないように心がけてます。 と、かたいことを書きましたが、明るく お兄ちゃんのように教えていけたらと思 います。アルバイトで学童保育もしてい るので、子供も好きです。 |
ID | 25041 |
在籍(卒業)大学 | 大阪府立大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 堺市東区白鷺町 |
指導可能都道府県 | 大阪 兵庫 |
指導可能地域 | 大阪市天王寺区 , 大阪市阿倍野区 , 堺市 , 堺市堺区 , 堺市中区 , 堺市東区 , 堺市西区 , 堺市南区 , 堺市北区 , 松原市 , 尼崎市 , 西宮市 , 伊丹市 , 宝塚市 , 川西市 , |
最寄り駅 | 白鷺駅 なかもず駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語 |
指導可能日時 | 金曜以外なら相談して決めましょう。 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 大阪桐蔭 |
出身高校 | 大阪桐蔭 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2015年06月09日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7個のチョコを3人で分ける時に、
1個余るよね。 その1個を3人で分けるのは難しいから、 それは残しておこうか。 ですかね! |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は先生として、
家庭教師はお兄ちゃん的な存在として 教えるべきだと思います! |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
生徒に合わせながら、休憩を取り、少し
ずつ時間を伸ばしていく。 それと必要最低限の勉強にする。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
課題の量を少しずつ増やしていく。
確認テストを実施。 まず点を取ることが楽しいことを教える ! |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
何になりたいか?を聞いて、そこから話
を広げます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
雑談だと思います !勉強以外のこともし
なければいけないと思う! |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
大学に入学できたことかな。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
受験勉強を二ヶ月しかしませんでした。
もう少し長くすればよかったと思ってま す。 それによって、受験のために最低限いる ことが何かということがわかった。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
学校名は特にないです。
センター試験かな。 必要最低限のことが何かわかってると思 います。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
自分に適した場所で勉強してました。
私の場合は、静かすぎる場所では集中で きなかったので、喫茶店などでしてまし た。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
価格が断然安いし、不要な使いにくい教
材を買わなくて済む。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
今を一番楽しもうと思ってます。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
根気よく立ち向かうことです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒と仲良くなることです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
いろいろ解かせてみます。
最低限必要なことをやっていきながら、 様子をみます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
遊びの時間をなるべく減らさないよう、
課題なども最低限のものにします!楽し く明るくやりましょう(*^^*) |
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