名前 | ほしの | 年齢 | 29歳 | 性別 | 男性 |
初めまして!京都大学大学院生命科学研
究科所属のほしのと申します。 私は人と話すのが好きで生徒さんと一緒 に楽しく勉強していければと思います。 趣味は野球観戦と音楽です。また生き物 も大好きで、それが転じて今は生物学に 関連する分野を研究しています。 これまで塾講師として4年勤務させてい ただいていました。また家庭教師として も数件担当させていただいたことがあり ます。その際には、たとえ勉強に対して 苦手意識のある生徒さんでも小さな目標 を繰り返し達成する経験を積むことで最 終的に大きな目標に到達できる、という ことを身を以て体感しました。私の指導 につきましてはこれを方針とさせていた だいています。 堅苦しく書きましたが、率直に生徒さん と積極的にコミュニケーションをとり、 共に目標を達成する喜びを感じたいと考 えています!まずはお気軽にご相談して いただければと思います。よろしくお願 いします。 |
ID | 23089 |
在籍(卒業)大学 | 京都大学大学院在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 京都市上京区 |
指導可能都道府県 | 京都 |
指導可能地域 | 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , 京都市南区 , 京都市右京区 , 京都市伏見区 , 京都市山科区 , 京都市西京区 , |
最寄り駅 | 京阪神宮丸太町駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】日本史 |
指導可能日時 | 平日19時〜、土日終日(例外あり) |
希望時給 | 1800円~ |
出身中学校 | 私立滝中学校 |
出身高校 | 私立滝高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2018年06月10日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
数字自体で話してわからないのであれば
7個のりんごを3人で分ける、といった想 像しやすい状況を絵に描いて説明する。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は完全に1ー1で生徒の自宅で指
導するため手厚い指導が可能なのはもち ろん、勉強以外の日頃の悩み、学校での 悩みなども話しやすく、より信頼関係を 築きやすい。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
定期的に時間をしっかりと決めた休憩を
とる。生徒の関心のある話をして勉強に 取り組んでもらいやすくする。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
一日5分でも10分でもいいので勉強する
時間を作るように指導する。またその際 、取り組む問題を指定することで目標を 可視化する。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分が大学で学んでいることに高校まで
の勉強が役立っていることを語る。社会 に出る上でそれらができないことの大変 さを話す。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
目をみて話す。生徒の好きな話題を選ん
で話す。 目に見える成績の上昇を実感してもらう 。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
大学という自分の好きなことを勉強でき
る環境に身を投じることができたこと。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
高校の部活での目標としていた大会での
敗北。 日々の練習の大切さ。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
これといって学校名はありません。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
定期的な息抜き。モチベーションが出た
からといってあれもこれもと禁止しない こと。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
金銭面のお手軽さ。家庭教師が品の高い
市販の教材を選択できる。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
心頭滅却すれば火もまた涼し |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
誰でもできるとされる、簡単な内容だけ
を繰り返し学ぶ。変に発展的なことも、 と手を出さない。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の目標達成の喜びを分かち合いたい
。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
とりあえずどこまでわかっているか生徒
自身の口で説明してもらう。つまったと ころがわからないところ。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
中学、大学受験及び個別指導塾講師経験
を生かし て精一杯頑張ります!何でも相談できる 優しい家 庭教師を目指します!分かりやすい指導 には自信 がありますので共に目標に向かって頑張 りましょ う! |
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