名前 | みやび | 年齢 | 31歳 | 性別 | 男性 |
山口大学工学部に所属しています。
家庭教師としての指導では男女どちらも経験しています。 指導の形としては、一番に生徒さんとのコミュニケーションを大切にしていきます。コミュニケーションをとることが生徒さんのモチベーションを上げたり、勉強へ取り組み方をしっかりサポートしてゆくことへつながります。 勉強が嫌いになる・勉強へのやる気が出ない理由に「先生が自分のやり方を押し付けるいっぽうで、楽しくない」などがあります。 逆に「先生が自分のことをしっかり理解してくれているので、自分自身のやり方が見つけられて理解がいやすい」という意見があります。 生徒さんに合わせたスタイルで勉強を教えていくことを心がけています。 |
ID | 12673 |
在籍(卒業)大学 | 山口大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 山口県 |
住所 | 宇部市 |
指導可能都道府県 | 山口 |
指導可能地域 | 宇部市 , 防府市 , |
最寄り駅 | 宇部新川駅 東新川駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理 |
指導可能日時 | 平日:19~free 休日:free |
希望時給 | 希望なし |
出身中学校 | 華陽中学校 |
出身高校 | 防府高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | 休日は防府にある実家に戻ることができるので、休日であれば防府の方へ指導も可能です。 |
登録年月日 | 2012年03月20日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
その人に合った勉強方法を身に着けることができる。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強をするしないにかかわらず、取りあえず机に向かう。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
時間ではなく目標の範囲を決めて集中して勉強する。そのあとは、好きなことに時間を使っていた。好きなことをやるためなら勉強なんてすぐ終わる。あまりにも眠くて集中できないときなどは、15分仮眠をとることもかなり有効!! |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
わからないところを曖昧にせず、確実に力をつけていくことができる。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんと楽しく会話ができ、楽しそうに勉強に取り組む姿! |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
問題を抜粋して選び1度解いてもらい、その回答の正解率などをみて対応して、克服に導く。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
堅苦しいイメージがある勉強をもっと簡単なイメージにして楽しくやっていきましょう^^ |
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