名前 | なりよし | 年齢 | 29歳 | 性別 | 男性 |
今までたくさんの生徒を教えてきました
ので、生徒と仲良くなったりするのにと ても慣れています。私自身理系科目がと ても得意で、数学に関しては数学オリン ピックの代表選考会にまで出ることが出 来たことや全国模試の数学で満点を3回 と ったことがあります。物理化学も偏差値 8 0がアベレージでした。何より理系科目 は とても奥深く楽しい分野なのだというこ とを伝える自信があります。その気持ち を共有することが教える過程で出来れば と思います。 |
ID | 20270 |
在籍(卒業)大学 | 慶應大学医学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 品川区西五反田 |
指導可能都道府県 | 東京 神奈川 東京 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 横浜市港北区 , 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , |
最寄り駅 | JR五反田駅 東急目黒線 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 平日夕方、休日全時間 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 私立巣鴨中学校 |
出身高校 | 都立日比谷高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
備考 | |
登録年月日 | 2018年05月22日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
その生徒に沿った指導方針がたてられる
こと。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
細かく目標設定してあげてこれならやれ
ると思え るようにすること |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
私自身との勉強で楽しさを覚えてもらう
ようにす る。具体的にはゲーム感覚で問題を解か せたりな ど |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
これから先いろんな選択肢があると思う
けど、今 の日本では勉強で成績を取った人が最も 安定する し、いいと思うんだ。勉強ができるよう になった からいいんじゃなくて勉強をすることで 成績や結 果がでるようになることにとてもメリッ トがある んだ、と答える |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒の目線で接しやすい雰囲気をこちら
から作り 上げること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
勉強だけでなく、色んな分野に鍛えた頭
が使える こと |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
自分を過大評価し過ぎたり、過小評価し
過ぎたり で自分を見失い、周りばかりを気にする ようにな り、受験に失敗したこと |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
開成中、開成高、東大
自分が全力で挑戦し、対策したから |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
一週間に一回は全力で遊ぶ |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
融通が利く、具体的には、何か変更をし
たりする 時に仲介を挟む必要がなく、タイムラグ が生じな い |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
十人十色、千差万別
生徒一人一人に合ったやり方があってそ のやり方 を生徒と一緒に探していきたいという思 いを込め て |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
嫌いでなくなるようにすること |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒がよく分かったと言い、成績をあげ
てくれること |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
分かるところがどこかを探させる |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
君たち一人一人にはかならず、もっとも
うまくいく勉強の仕方があって点数の取 り方があると思います。それを一緒に模 索し、成績を飛躍的に伸ばしていきまし ょう。 |
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