名前 | まっちゃ | 年齢 | 30歳 | 性別 | 男性 |
こんにちは。
神戸大学大学院2年生まっちゃです! 家庭教師のアルバイトは大学入学以降継続してやっており、今年で6年目になります。 生徒の性別は問わずに中学生はもちろん、高校生も長期に渡って指導していました。受験生の指導経験ももちろんあります。 【実績】 中学生:1年生女子、2年生男子、2年生女子、3年生男子 高校生:1年生女子、1年生男子、2年生女子、2年生男子、3年生男子 私が最後まで受け持った生徒は志望校に合格できております。 成績は最大で5教科合わせて100点あげたことがあります。 僕は元々ガリ勉タイプではなく昔は成績のあまりいい生徒ではありませんでした。また塾に依存して勉強していたわけではないので、どのように勉強すれば効率的かを常に考えています。 (例)応用の効く問題の解き方、テストで○○点取るためにはどこまで勉強すべきか、等 このような方法を考え出すために、私は非常に多くの試行錯誤をしてきました。この経験から、どのように勉強したらいいのか分からず困っている生徒さんの力になりたいと思っています!!! 趣味は高校から続けているドラムと読書です。 買い物(主に服)も好きです。古着屋さんでバイトもしていました。 内定先は総合商社で、TOEICは935点を取得しています。 半年間の海外留学経験もありです。 就職や海外留学などを見据えたお話もできればと思っております。 性格はのんびりとしていますがメリハリはあります!! よろしくお願いいたします。 |
ID | 19487 |
在籍(卒業)大学 | 神戸大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 枚方市松丘町 |
指導可能都道府県 | 大阪 兵庫 |
指導可能地域 | 大阪市都島区 , 守口市 , 枚方市 , 寝屋川市 , 神戸市灘区 , 尼崎市 , 西宮市 , 芦屋市 , |
最寄り駅 | 宮之阪 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】地学, 【高校生】地理, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 平日18時以降 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 枚方市立中宮中学校 |
出身高校 | 大阪府立四條畷高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2016年06月23日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
ケーキの1ホールを整数の1に例えて教えます。
例、5分の1はケーキを5つに切ったうちの1切れ |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
やはり生徒さんと教師との心の距離しないでしょう
か。家庭教師のほうが親身になれると思います。 また大学生であれば、中学高校で勉強していた記憶が新しいため、生徒さんの悩みに共感できます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
休憩や指導科目の変更をこまめに挟みます。
また指導中にも冗談を言い、メリハリのある授業を心がけています。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
1週間ごとに細かいスケジュールを立ててもらいます。締切が目に見えているので生徒さんは意外と焦るようです。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
中高での勉強は、数字の処理や文章理解の基本的な能力を養うためのものです。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
どれだけ生徒が「この先生は自分の為に尽くしてくれる」と感じるかどうかです。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
知識がつくにつれて世の中が面白くなりました。クイズ番組やニュース、ドキュメンタリーや映画で
あとは自分の人生の選択肢が増えたことです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大学受験での失敗です。そこから |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
もちろん私の進学した四條畷高校と神戸大学です。
一応大阪府の全公立高校、清風高校、大阪大学、京都大学、に関しても受験の知識はあります。 なぜならこれらの学校を受験する学生のレベルは私が身を以て体感しているからです。また実際に受験問題も解いているので、問題傾向もわかります。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
ライバルと競うことです。この人には負けたくないと思うと、自然とがんばれました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
中間マージンの少なさでしょうか。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
なんとかなる(なんとかするという意味で) |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
問題の本質を抑えながら、ひたすら問題を解くことです。短期的には先生に質問すれば解決はします。しかしこれでは自分で答えまでたどり着く力は身に付きません。問題の本質は私が教えます。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんの「わかった!」という言葉が僕の一番のエネルギーです。それが積み重なってテストの点が上がると、非常に強いやりがいをかんじます。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
基本の「き」から指導し直します。もちろん僕の指導方法の反省も忘れません。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
たしかに勉強は楽しくないです!でも誰もが通らなければならない道です。どのようにすれば効率的に学べるのか、一緒に考えてみませんか? |
大阪の他の先生を探す
家庭教師になりたい方へ(アルバイト・プロ家庭教師募集)
現在先生になりたい方の登録募集中です。
・登録はこちらから
・登録後の内容変更・削除はこちら
・個人契約の指導開始までの流れについてはTo-Lastの利用方法をご覧ください。
大阪府の登録家庭教師
▼大阪の市町村区
大阪市 |
堺市 |
岸和田市 |
豊中市 |
池田市 |
吹田市 |
泉大津市 |
高槻市 |
貝塚市 |
守口市 |
枚方市 |
茨木市 |
八尾市 |
泉佐野市 |
富田林市 |
寝屋川市 |
河内長野市 |
松原市 |
大東市 |
和泉市 |
箕面市 |
柏原市 |
羽曳野市 |
門真市 |
摂津市 |
高石市 |
藤井寺市 |
東大阪市 |
泉南市 |
四條畷市 |
交野市 |
大阪狭山市 |
阪南市 |
島本町 |
豊能町 |
能勢町 |
忠岡町 |
熊取町 |
田尻町 |
岬町 |
太子町 |
河南町 |
千早赤阪村 |