名前 | さっぷー | 年齢 | 30歳 | 性別 | 男性 |
自分が中学受験や大学受験の経験を経て得た教
訓は、勉強というのはやってる本人がいかにモチ ベーションを保ち続け熱中できるかということが 重 要になってきます。そのため、僕は家庭教師を担 当する生徒さんに対しては主に勉強モチベーショ ンを維持することに重点を置いて、指導していき た いと考えています。具体的には目標の提示(第一 志望校合格など)や理解が難しく足踏みしてしま う 箇所に関して簡単な言葉・やり方で伝える、反復 練習を重ねさせることで学習したものを自分のも のにし、「できる!」という感覚を覚えさせる、 など といったことをしていきたいと考えております。 ま た、生徒と教師間、生徒と両親間のコミュニケー シ ョンも勉強において重要だと考えます。そのた め、 親子さんとはお互い信頼できる関係を築いていき たいと思っております。 |
ID | 18200 |
在籍(卒業)大学 | 大阪大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 池田市井口堂 |
指導可能都道府県 | 大阪 兵庫 |
指導可能地域 | 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 豊中市 , 池田市 , 箕面市 , 能勢町 , 宝塚市 , 川西市 , |
最寄り駅 | 阪急宝塚線石橋駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】日本史, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 火・木・金の18:00~22:00 土・日の13:00~22:00 |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | 私立愛光中学校 |
出身高校 | 私立愛光高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2013年06月13日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7個のボールを3つのかごに分ける、といったよう
な具体例を使って教えていきます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
個人に対してカリキュラムが組めること。
マイペースで学習することができますが、競争相 手がいないためモチベーションの維持が大事にな ります。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
ここまでやったら休憩、という目標を持たせて勉
強させます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
1日5~10分程度で終わらせられる課題を継続的に
やってもらいます。 これで少しずつ勉強習慣が身についていきます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒さんとコミュニケーションをしっかりとるこ
と。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
目的意識の高い仲間に大学で出会えたこと。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
教科書の内容をしっかり理解していればどのよう
な学校でも基本的に合格ラインに到達するでしょ う。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
自分の目標とする大学に進学した先輩に時々相談
に乗ってもらっていた。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
努力している人が成功するとは限らない。しか
し、成功している人は必ず努力している。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
基本的な問題を反復して基礎を徹底する。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんの成績の向上です。
生徒さんの喜ぶ顔はもちろんですが、自分が取り 組んできたことに対して良い結果出るのは嬉しい ものです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
基本的な問題を浅く広く解いてもらい、手薄な箇
所を見つけて指導します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
私は生徒さんに勉強しかできないような人間には
な って欲しくありません。だからこそ、私と一緒に 効率 よく勉強できる方法を学び、勉強以外にも打ち込 め るものが生徒さんに見つかればいいなと思いま す。 |
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