名前 | ささ | 年齢 | 50歳 | 性別 | 男性 |
こんにちは。塾講師を4年、家庭教師を13年してきました。親御さん、生徒さんとよく相談をしながら、勉強方法や、受験校の決定など、いっしょに考えていきたいと思います。よろしくお願いします。 |
ID | 13908 |
在籍(卒業)大学 | 北海学園大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 北海道 |
住所 | 江別市野幌 |
指導可能都道府県 | 北海道 |
指導可能地域 | 札幌市北区 , 札幌市東区 , 札幌市白石区 , 札幌市豊平区 , 札幌市厚別区 , 札幌市清田区 , 岩見沢市 , 江別市 , 恵庭市 , 北広島市 , 石狩市 , 新篠津村 , 南幌町 , 長沼町 , |
最寄り駅 | JR野幌駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語 |
指導可能日時 | 水20時以降、木曜日21時以降、火・金・土曜日終日、日曜日18時まで。 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | 車でお伺いする形でお願いします。 |
登録年月日 | 2018年04月24日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
「7の中に3は何回入る?」ですね。まずは式の意味がわかるように、数式→日本語の説明におきかえます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は一斉授業の場合、一人一人にかけられる時間はとても少なくなります。
家庭教師の良いところは、やはり1対1ですので、生徒さん個人個人の現状を把握し、その生徒さんにあった指導を出来るところだと思います。 また、勉強以外の、普段の学習習慣や目標などを細かくお話をしながら進められるのもメリットだと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
生徒さんによりますが、休憩をはさんで勉強と関係ないくだらない話をしてみたり、学校での様子を聞いてみたりします。
また、将来の目標や、進路をどうするかについて相談してみたりすることも、モチベーションを上げることにつながると思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
宿題を押し付けるのではなく、一緒に考えて、生徒さんに納得してもらったうえで「次回先生が来るまでにやること」を決めます。
それが達成できなかった場合は、「何故できなかったのか」という原因を一緒に考えます。(決して怒りません。) 原因がはっきりしたら、それを踏まえて、では次までに何をするかを一緒に考えます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
「先生もわかりません!!」
「でも、全部でなくても、将来役に立つものは絶対あるよ。」 「いろんなことをわかってたほうが、わかってないよりも人生が楽しいよ。」 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
ともかくよく話をして、生徒さんも私自身も納得した上で今やる勉強や目標を考えていくことだと思います。
一見 無駄話に見える勉強以外のくだらない話も、とても重要だと思っています。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
例えばクラーク像を見たときに
「この人って本当は・・・(ニヤリ)」 とか、 「この宝くじの期待値(確率)は・・・(ニヤリ)」 とか 「このニュースってほんとはこういう意味なのかな~」 とか考えるときでしょうか。 くだらないかもしれませんが、やっぱり勉強することで人生が少し楽しくなっているようです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
失敗してもそこからなにか学べると思います。あとから苦笑するようなことはよくあります。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
過去に北大・教育大・道内各私大、札幌・江別の各高校、中学受験の指導の経験がありますが、決まった形を持つよりも、生徒さんの現状と目標から一緒にすべきことを考えていきたいです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
勉強するときはとことん集中し、休むときはしっかり休むことでしょうか。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
家庭教師の会社を通した契約よりも、指導の回数、料金などの設定を自由に、また親御さんが納得できる形で進められることだと思います。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
全部を一度に克服することは無理なので、苦手教科のひとつの単元だけでも自信をもってできるようにすることから始めるといいと思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
一緒に目標をもって定期試験や受験に取り組んでいくことはもちろんですが、生徒さんの成長をそばで見ることができることでしょうか。勉強以外の生徒さんとの会話も楽しいです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
きっと自分がどこまでできるのかを自分で把握できていないのだと思います。基本の問題から一つ一つ確認します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
よく相談して自分がしなければいけないこと・目標を考えながら、一緒にがんばりましょう。 |
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