名前 | たか | 年齢 | 52歳 | 性別 | 男性 |
私は44歳の3児(長男、長女、次女)の父です。大手塾講師経験あり、家庭教師も10年位で50人位の生徒さんを面倒見てきました。一桁の点数しか取れない生徒を何とか平均以上の高校に入学させた実積も多数あります。丁寧で熱心、面倒見の良さが私の信条です。相性がありますので、まずは一度お会いしましょう。初回は無料です。 |
ID | 13514 |
在籍(卒業)大学 | 千葉大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 三浦市 |
指導可能都道府県 | 神奈川 神奈川 |
指導可能地域 | 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横須賀市 , 逗子市 , 三浦市 , 葉山町 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横須賀市 , 逗子市 , 三浦市 , 葉山町 , |
最寄り駅 | 京急三崎口 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会 |
指導可能日時 | 16:00~22:00 |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | 満足できなければ断っていただいて結構です。まずは一度お会いしましょう。金額は相談に応じます。 |
登録年月日 | 2016年03月08日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
割り算の考え方の説明をします。算数の苦手なお子さんは数の遊びが分からないので『割る』という感覚を具体的に絵を描いたり、指を使ったりして説明します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
味方が一人確実に増えることです。ドコモのCMの“渡辺謙”のように。そして1つ1つ理解を増やしていけることです。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
興味がありそうな話を持ちかけて気分転換させてまた集中してもらうようにします。また集中できないことは教科や勉強に興味がないことで、誰でもごく【普通】のことなので、こちらがイライラしたり投げ出すことがないよう根気良く続けます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
出来そうな宿題や課題を相談して出します。次回はその課題から添削と解説して、また課題を出します。『自分から出す』課題というのがポイントです。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
『わからない』ことは『普通のこと』と説明します。
自分にとって産まれたことと同じくらい分からないことだと思います、ただ、人間には自分にしかできないこともあるので、もしそれが見つかり目標になれば生きる楽しみにもなりますから『一緒に見つけましょう』と言い、今日から、体操のように頭も体操しないと硬くなりますから勉強という頭脳の体操を少しずつしましょう、と言います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
本人の興味のあることや好きな食べ物など関心を持ち、親切丁寧に分からないことに対し解説することですが、その際、絶対に嘘をつかないことです。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
人生の中で『考える』力や社会常識が身に付いたことや、多少なりとも仕事に活かせることです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
失敗と思ったことはありません。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
生徒さんが行きたい学校は人それぞれなのでわかりません。その生徒さんが行きたい学校に行ける様にこちらが準備するだけです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
勉強を好きになることです、また合格したい高校に通学しているイメージを抱くことです。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
大手の会社はマージンをとりすぎですので、生徒さんの親御さんが回数を増やして欲しいと思っても、料金が高いので中々出来ないと思われますが、個人だと低料金なのでそれが可能です。信頼できる先生ならそれはとても良いと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
継続は力なり、です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
自分から好きになることです。英語が苦手なら英語のCDを寝ながら聞くとか、自分なりのアプローチがあります。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
申し訳ありませんが、よくわかりません。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
分かるところまで遡ります。そこから積み上げます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
まずは生きていることを共に喜び合い、そしてできれば自然界のことや世の中のことを理解してそれを面白いと感じてくれば、勉強も出来るようになると思います。自分に出来ることを少しずつやって未来の自分に繋げていきましょう。 |
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