名前 | けんじ | 年齢 | 43歳 | 性別 | 男性 |
私は学習塾講師や家庭教師で延べ6年間の生徒の
指導経験があり、これまで色んな生徒を見てき ました。そこで分かったのは子供が勉強嫌いに なるのは分からない点を分からないままにする からだということです。 自分の指導方法は学校の授業をベースにしなが ら分からない点を補い、さらに勉強のコツを身 につけてもらいます。 コツさえ分かれば後は親御さんが勉強勉強と言 わなくても生徒自ら机に向かうようにします。 私はは子供が好きで、子供の成長する姿を見る のが好きです。 側でお子さんの成長を見守らせて下さい 宜しくお願いします |
ID | 12184 |
在籍(卒業)大学 | 東京工科大学 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 新宿区市谷加賀町 |
指導可能都道府県 | 東京 神奈川 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 目黒区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , |
最寄り駅 | 市ヶ谷駅 曙橋駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】英語 |
指導可能日時 | 月火水木金土の17時から22時 |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | 富山市立奥田中学校 |
出身高校 | 富山県立水橋高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
備考 | |
登録年月日 | 2012年02月16日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7つに切ったケーキを3人の友だちで平等に分けるにはどうすれば良いかな?
とりあえずひとりに付き2切れずつ行き渡るよね、そしたら残りの1つ余るね だから答えは2あまり1となるよ |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教のメリットは一人の生徒とマンツーマンでコミュニケーションを取れるので生徒が教師に質問しやすく、かつ時間を掛けて何度でも分かるまで教えてあげられます。、
また生徒がどの様に考え、どの分野が得意でどの分野が苦手か近くで見てあげられるので対応策を時間即座に講じる事ができるのも家庭教師の大きな利点と言えます |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
あと3問解いたら休憩しよう!という風に到達点を決める事により集中を持続させます。
またむずか問題で集中が途切れてきたと感じたらヒントをあげて解く糸口を与えてあげます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強をすれば人生の役に立つ、勉強が楽しいと学校生活がより楽しくなるという事を日頃の指導を通して根付かせます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強は生徒自身が社会に出た時に自分の足で歩いていくための準備の事なんだよ、と教えます。勉強をしていないと、生徒が大人になり、やがて父や母になった時にそれを自分の子に伝える事が出来なくなってしまうよね、と自発的に何かを学ぶ姿勢を取ってもらえるように接していきます |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
話し合う。これに尽きると思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
これまで一緒に勉強を頑張ってきた仲間と出会う事で、それが一生の宝物となった。類は友を呼ぶということです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
自分の慢心による仕事での失敗を上司からきちんと叱ってもらう事で、自分は恵まれているなと感じましたし、自分の仕事への責任感がより増しました。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
ライバルを作って、その相手だけには負けないようにしようと勉強を頑張りました。
夜中に勉強をしていて集中力が途切れると、そのライバルの家まで自転車で行き、ライバルの部屋の明かりが付いているのを見て自分を奮い立たせてました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
親御さんの財布にも優しく、教師側もより責任感をもって指導にあたることができます |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
克己(己に克つ)ですね |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
反復練習あるのみです。
プラスのイメージを呼び込むのは自分の気持ち次第なので、何度も壁にぶち当たってればそのうちそれに慣れて苦手意識はなくなります。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自己紹介にも書きましたが、生徒の成長を間近で見られるのがこの家庭教師という仕事の最大の利点だと思います。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
じゃあまずはどこが分からないかを見つける事から始めよう!と言い、その生徒が何を苦手としていて、逆にどこが得意かを把握してその生徒に合った指導方法を決めます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強の方法を教えるのはもちろんですが、授業を通じて自分の人生経験や体験を生徒さんの人生のヒントになれば良いなと思います
宜しくお願いします |
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