名前 | ろう | 年齢 | 33歳 | 性別 | 男性 |
性格は明るく、社交的です。
現在、中学生1人、高校生2人の家庭教師をしてい ます。 大学、高校受験であれば幅広く対応できます。 特に早稲田、慶應大学、都立難関校の対策には 特に自信があります。 |
ID | 10017 |
在籍(卒業)大学 | 慶應義塾大学 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 町田市木曽東 |
指導可能都道府県 | 東京 神奈川 |
指導可能地域 | 町田市 , 相模原市 , |
最寄り駅 | 町田駅 横浜線古淵駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】生物, 【高校生】世界史, 【高校生】日本史, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 平日は夕方以降で応相談。土日は一日中可能。 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 町田市立本町田中学 |
出身高校 | 東京都立八王子東高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
受験生の場合、時給は2500円頂きます。
月、水、木、土、日曜日に指導可能です。 |
登録年月日 | 2012年07月19日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
4÷2=2のように割り切れる計算もあれば、割り切
れない計算もあることを理解すれば、疑問は解決 できます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒一人に最も適した方法を取れること。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
男子なら、勉強ができる人間がいかに女性にモテ
るかを説明します。一気に集中しますよ。 女子なら、将来や夢についてかなり現実的な話を し(女性の方が精神的に早く成熟すると思うの で)、今勉強をしないことの恐ろしさを痛感させ ます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
ある程度の恐怖やプレッシャーを与えます。
また、小さな成功体験を積み重ねることで、楽し さを見出させます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強をせず学歴の強みを持つ人とそうでない人の
間の、経済的成功のしずらさについて説明しま す。 私の友人や知人を引き合いにだし、勉強を頑張っ た人とそうでない人の現状や、これから生まれる だろう違いについて説明します。 勉強しないことが怖いことだとわかるはずです。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
心を開いたコミュニケーションに尽きます。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
まず、周りからの扱いが違います。
在籍大学を知るだけで多くの人は私を評価してく れます。 勉強面では、英語…外国人とある程度話せる。視 野が広がる。職業選択の幅が広がる。 数学…難しいことも努力すれば成し遂げられると いう成功体験を積むことで、自信がつき、壁に当 たっても、乗り越えられると信じて努力できる。 国語…難解な文章を読みこなせます。また会話し ているときに、起点をきかせられるようになる可 能性も高いです。 歴史…歴史から学んだことは計り知れません。こ れは直接話したいです。 理科…日常生活にはあまり役にたたないかもしれ ません。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
東大を受験し、二度失敗しました。受験が終わっ
て、絶望し、自分の人生を悔やみました。 そんな経験があるから、早いうちに努力しておく ことの大事さや、怠慢がもたらす未来が自分に とっていかにつらいものかを学びました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
早慶大の対策です。
現役から受けた学部は全て独学で合格していま す。文系なら全学部可能です。 他には都立難関高校です。私は内申が28でしたの で、かなり勉強し、短期間で合格できました。 コツがわかります。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
合格後の生活を妄想しました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
中間マージンが発生せず、ご家庭には経済的です
し、教師の立場としては、より長時間の指導を提 案しやすく、成績向上が簡易になります。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
塵も積もれば山となる |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
数を積むことです。短期間で行うことが大切だと
思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の成長に携われること。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
地道にわかるところから確認して行きます。
そのような経験は僕も何度もしているので、 生徒を焦らずに解決してみせます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
地道に頑張ろう!
絶対に成績は伸びるから! |
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