先生への質問集【鳥取】:Q3
集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
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質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
回答をいただいた先生数:75名全75件中、61件目から75件目を表示
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▼教師ID:21677 /
たつや先生 / (鳥取 / 男性 / 30歳 / 鳥取大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 休憩の勉強のメリハリをつける。 ゲーム感覚で「じゃあ、この問題5分以内にでき るかな~?」という感じで問題を解かせてあげ る。 |
▼教師ID:20875 /
よっしー先生 / (鳥取 / 男性 / 29歳 / 米子高専在籍 / 時給1200円~) 人間の集中力の限界は15分なので、適宜5分程度の休憩をとる。 |
▼教師ID:19741 /
ハル先生 / (鳥取 / 女性 / 43歳 / 東京成徳大学 英語・英米文化学科卒業 / 時給1600円~) 一方的と説明するのではなく、生徒さんを「参加」させること。 説明を聞くだけだと眠くなります。 過去の経験で学んだことです。 |
▼教師ID:18488 /
あつし先生 / (鳥取 / 男性 / 31歳 / 鳥取大学医学医学科在籍 / 時給2500円~) 集中力が切れた時に休憩を5分入れる。休憩を入れることにより、次の学習にプラスの要因になる。 |
▼教師ID:18092 /
あいり先生 / (鳥取 / 女性 / 30歳 / 鳥取大学医学部医学科在籍 / 時給1500円~) 無理をさせるのではなく集中力が持つ時間から徐々に伸ばしていけるように指導します。 |
▼教師ID:16337 /
よし先生 / (鳥取 / 男性 / 40歳 / 米子工業高等専門学校卒業 / 時給応相談) 休憩と勉強はきっちり分ける。 遊ぶときにはしっかり遊ぶ。 |
▼教師ID:14806 /
みなみ先生 / (鳥取 / 女性 / 31歳 / 鳥取大学医学部医学科在籍 / 時給2200円~) その生徒さんの興味のある話をはさんでみたりする。 |
▼教師ID:14515 /
つよぽん先生 / (鳥取 / 男性 / 31歳 / 鳥取大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 雑談じみた話を交えつつ、それを教科の話にリンクさせていき、生徒が自然に教科に興味を持てるようにする。 |
▼教師ID:13269 /
SHIHO先生 / (鳥取 / 女性 / 34歳 / ポイントパーク大学在籍 / 時給2000円~) 30分ごとに休憩を取ります。息抜きをして、また次へ進みます。 |
▼教師ID:11638 /
ゆーき先生 / (鳥取 / 男性 / 33歳 / 鳥取大学在籍 / 時給1200円~) 飽きないようにさせる。そのために勉強方法を固 定せず、さまざまな方法を試してみる。その中で 生徒と合う勉強方法があれば、その方法を多めに 用いる。それでマンネリ化すればまた方法を変え る。 |
▼教師ID:10857 /
こば先生 / (鳥取 / 男性 / 32歳 / 鳥取大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 集中力が切れている状態で無理に勉強を続けても効率が悪い。5分間休憩を取る、毎回目標を決める、しっかり褒める(褒めて伸ばす)といった事が大切。 |
▼教師ID:10719 /
はる先生 / (鳥取 / 男性 / 34歳 / 鳥取大学医学部医学科 / 時給1500円~) 勉強と遊びのメリハリをつける。 |
▼教師ID:5711 /
日没先生 / (鳥取 / 男性 / 40歳 / 鳥取大学 医学部 医学科 在籍 / 時給2000円~) 教え方のメリハリ。 口調が単調にならないように気をつけること。 適切に休憩を入れたり違う話題をはさむなど、工夫する。 しゃべるときは、目を見てしっかり会話のやり取りをする。 |
▼教師ID:4924 /
りゅうた先生 / (鳥取 / 男性 / 33歳 / 鳥取大学在籍 / 時給1500円~) 同じような教科、問題を続けない |
▼教師ID:4386 /
ごろう先生 / (鳥取 / 男性 / 45歳 / 北海道大学 / 時給1500円~) 難問ばかりを解かせていないかを考える。 理解力を問う事と記憶力を問う事、解答速度や正確さを問うことといったように授業内容を変えてみます。 |
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