| 名前 | 日没 | 年齢 | 28歳 | 性別 | 男性 |
 |
真面目だが話しかけやすいと、よく他人や友人から言われます
人に物を教える、伝えるということが好きで、以前から得意としています。 また、医学生として、将来患者さんに説明を行う際にも 説明能力、コミュニケーション能力の勉強は普段から意識的に欠かさないようにしています。 おかげさまで以前の学習塾での個人指導では 「分かりやすい」との評価をいただけました。 生徒さん各々の目標にも合わせて、一緒に頑張れると思います。 |
||||
| ID | 5711 |
| 在籍（卒業）大学 | 鳥取大学 医学部 医学科 在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 鳥取県 |
| 住所 | 米子市立町 |
| 指導可能都道府県 | 鳥取 |
| 指導可能地域 | , |
| 最寄り駅 | JR米子駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】日本史, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理, 【高校生】コンピュータ |
| 指導可能日時 | 月・水の18:00～22:00 土の13:00～20:00 日の13:00～22:00 |
| 希望時給 | 2000円～ |
| 出身中学校 | 津幡町立津幡中学校 |
| 出身高校 | 石川県立金沢泉丘高等学校 |
|
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2010年05月05日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
|
文章での表現が難しくなって恐縮ですが
言葉だけでなく身振りや手振り、 紙とペン、また道具などをつかって より現実的・具体的な説明をします |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
|
最大の違いは生徒さんにとっての効率だと思います。
家庭教師は基本的にマンツーマンで、指導場所は家の中です。 塾は一対多数で、指導場所は家の外です。 家庭教師は 生徒にとって一番落ち着ける場所で、 かつ生徒一人に集中して質問や指導を行えるので 生徒さんの伸び方が飛躍的に高いと確信しています。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
|
教え方のメリハリ。
口調が単調にならないように気をつけること。 適切に休憩を入れたり違う話題をはさむなど、工夫する。 しゃべるときは、目を見てしっかり会話のやり取りをする。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
|
指導して問題が解いてもらうなどして
出来たときは十分に褒めて、生徒に喜ぶようにする。 出来なかったときは、励ましてやる気を出させる。 「惜しかった。ここを直せば、次はもっと出来るようになる」 という風に実力が上がっていくことを実感してもらい、それを楽しむことを感じてもらう |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
|
「勉強したことは、将来、絶対に無駄にならない。
多くの人が『あの時、もっと勉強しておけばよかった』、『あのとき、あれだけ頑張っておいてよかった』と感じている。 今、頑張れば頑張った分だけ、後からついてくるものがある。そのための努力である」 と説明します。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
|
勉強のことだけに限定せず、趣味、部活動、学校生活、などの話題も適切な度合いでするようにする。
自分が『教える』というだけでなく、生徒の話も十分聞いてあげる。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
| 分からないこと、納得のいかないことは、納得のいくまで調べるように心がけたこと。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
|
・失敗
大きな試験を同時期に二つ抱えてしまい、両方に失敗したこと ・学んだこと 物事に優先順位をつける。計画性を持つ。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
|
・大学名
鳥取大学 医学部 ・理由 現在、在学している大学です。受験のノウハウについては大方は理解していると思います。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
|
挫折しそうになったとき、初心を常に意識すること。
目標を立てた時の初心をより強く、具体的に思い浮かべるようにしました。 そうすると、自然にやる気や解決法が浮かぶようになりました。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
| 生徒一人ひとりの事情に合わせて、対応の幅が広がることなのではないか、と思います。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
| 「木を見て森を見ず」 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
|
小さい課題からでもいいので、確実にクリアしていくこと。
それを重ねて、実感と自信を育てていく。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
|
何よりも
生徒が「理解が出来た」「成績が伸びた」という喜び だと思います。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
|
適切な分量の問題集、模試などを
一度解いてもらい、その答案を生徒と一緒に検討すると思います |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
|
色々な目標、事情を持った生徒さんがいると思いますが、
それぞれの目標に向かって一緒に頑張れると思います。 どうかよろしくお願いします。 |
鳥取の他の先生を探す
家庭教師になりたい方へ（アルバイト・プロ家庭教師募集）
現在先生になりたい方の登録募集中です。
・登録はこちらから
・登録後の内容変更・削除はこちら
・個人契約の指導開始までの流れについてはTo-Lastの利用方法をご覧ください。
鳥取県の登録家庭教師
▼鳥取の市町村区
鳥取市 |
米子市 |
倉吉市 |
境港市 |
岩美町 |
若桜町 |
智頭町 |
八頭町 |
三朝町 |
湯梨浜町 |
琴浦町 |
北栄町 |
日吉津村 |
大山町 |
南部町 |
伯耆町 |
日南町 |
日野町 |
江府町 |
