| 名前 | りゅうた | 年齢 | 21歳 | 性別 | 男性 |
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大学での受験経験を生かし授業を展開したいと思い
ます。 基礎からしっかり根気よく勉強して行きましょう。 |
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| ID | 4924 |
| 在籍（卒業）大学 | 鳥取大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 鳥取県 |
| 住所 | 鳥取市 |
| 指導可能都道府県 | 鳥取 |
| 指導可能地域 | , |
| 最寄り駅 | 鳥取大学前駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科 |
| 指導可能日時 | 月曜以外の夜 |
| 希望時給 | 1500円～ |
| 出身中学校 | 兵庫県丹波市立氷上中学校 |
| 出身高校 | 兵庫県立柏原高校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
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| 備考 | |
| 登録年月日 | 2010年03月28日 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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１対１の密着した教え方
塾よりもしっかりしている |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
| 同じような教科、問題を続けない |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
| 簡単な問題をまじえモチベーションの維持を図る |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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自分の夢を実現するため。
また一般教養を身につけるため |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| コミュニケーション能力 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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夢に近づいたこと
目標の達せい |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
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高校での勉強。
勉強方法、モチベーションの維持の方法など |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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メリハリのある生活
程よい休憩 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
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臨機応変さ
時間変更やテスト前の臨時授業 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
| 新たな挑戦、自分の可能性 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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復習 これに尽きると思います
さらにそこからの応用 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| 生徒のやる気やコミュニケーション |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
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順をおって問題を解いていきどこが分からないのか発
見し克服する。 |
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