先生への質問集【三重】:Q3
集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
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質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
回答をいただいた先生数:282名全282件中、181件目から200件目を表示
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▼教師ID:31212 /
すなお先生 / (三重 / 男性 / 27歳 / 名古屋大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 短時間の休憩を少しずつ挟み、その中で 何か生徒のモチベーションが上がるよう な話をして、短時間集中して勉強ができ るように促す。 |
▼教師ID:31085 /
まる先生 / (三重 / 女性 / 26歳 / 三重大学在籍 / 時給応相談) 途中で問題を止めずに、一問ずつでもいいから問題を解き終えるまで、解かせること。 |
▼教師ID:31036 /
たか先生 / (愛知 / 男性 / 27歳 / 名古屋大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) ここまで行ったら休憩しようと提案し、区切りをはっきりさせる。メリハリをつける。 |
▼教師ID:30960 /
だいき先生 / (奈良 / 男性 / 26歳 / 同志社大学在籍 / 時給1500円~) やる気のでるよーな目標をつねにたててあげること |
▼教師ID:30679 /
とつか先生 / (愛知 / 男性 / 30歳 / 名古屋大学大学院修士課程修了 / 時給3000円~) 集中力が持続しないのは教師のレベルが 低いからであって、生徒の問題ではあり ません! 学校の授業を思い出せば分かるはずです w |
▼教師ID:30677 /
かりん先生 / (三重 / 女性 / 27歳 / 三重大学在籍 / 時給2500円~) 一度で頑張ろうとさせないこと! やる気がでるように勉強がわかる楽しさをおしえること! |
▼教師ID:30346 /
YK@志摩先生 / (三重 / 男性 / 53歳 / 早稲田大学/学士(文学・歴史学) / 時給1500円~) 興味の関心と学習との接点(糸口)を見出すこと。その 上で指導として刺激的であること。心のテンションが高 まれば自発的になるというのが理想的と考えます。 |
▼教師ID:30327 /
うめだ先生 / (愛知 / 男性 / 27歳 / 名古屋市立大医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 自分の体験談を交えたり、少しばかり気 分転換に楽しい話題をしたりして、リラ ックスしてもらい、その後集中して取り 組んでもらう。 |
▼教師ID:29975 /
そう先生 / (三重 / 男性 / 29歳 / 三重大学在籍 / 時給2500円~) はじめのうちは集中力が切れてしまうのは仕方のないことです。 はじめはこまめに休憩し、慣れてきたら少しずつ休憩の回数を少なくしていき、生徒さんに、自分の集中力が上がっていることを実感してもらえたら嬉しいと思っております。 |
▼教師ID:29916 /
川畑先生 / (三重 / 男性 / 34歳 / 関西学院大学 / 時給2000円~) まずは5分集中から始める。 慣れてきたら時間を増やす |
▼教師ID:29808 /
倫太郎先生 / (京都 / 男性 / 28歳 / 京都大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 適度に雑談を挟み、学習中に集中が途切れ ないようにします。 |
▼教師ID:29804 /
よへ先生 / (三重 / 男性 / 29歳 / 三重大学医学部医学科 / 時給2000円~) 一問一答のような簡単で単純な問題を短 時間で解くというような勉強方法に切り 替える。このような勉強方法は作業的で はあるが、単純な暗記にも役立ちテンポ よく勉強ができるのでもう一度集中し直 すことができる。このような少し肩の力 を緩めた勉強方法で集中し直すことがで き時間を無駄にしない。 |
▼教師ID:29779 /
ルーフ先生 / (愛知 / 男性 / 29歳 / 三重大学 / 時給1600円~) こちらがやらせる学習をしないこと。慣れないうちに多くの問題に取り組んでも、意味は無い。 |
▼教師ID:29671 /
くり先生 / (愛知 / 男性 / 28歳 / 三重大学卒業 / 時給2000円~) 間に休憩を挟むなどして気分転換をし、 また、同じようなことの繰り返しだと飽 きてしまうので例えば自分の指導できる 数学の場合においては、記述式の問題に 飽きたらセンター試験形式の問題に取り 組むなど飽きないようにします。 中学生の場合は、途中で教科を変えるな どして変化をつけていきます。 |
▼教師ID:29582 /
さくら先生 / (愛知 / 女性 / 53歳 / 南山大学 / 時給3500円~) メリハリをつけた指導。 |
▼教師ID:28746 /
やっくん先生 / (愛知 / 男性 / 26歳 / 名古屋大学医学部医学科在籍 / 時給3500円~) まず自分自身も集中力があまりなかったので体 験談を話します。ちなみに自分は気分転換に音 楽を聴きながらジョギングなどの運動をしてオ ンとオフの切り替えをしていました。 |
▼教師ID:28579 /
おおすか先生 / (三重 / 男性 / 28歳 / 三重大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 何かほかに気になることがあると思うの で、それを何か聞き、そののち勉強にシ フトする。 |
▼教師ID:28476 /
タクマ先生 / (愛知 / 男性 / 28歳 / 名古屋大学文学部言語学専攻在籍 / 時給2000円~) 1度に解かせる問題の数を調整したり、話を短めにして実践中心の指導を行い、飽きる前に手を動かしてもらう。 |
▼教師ID:28151 /
ホワイト先生 / (三重 / 男性 / 40歳 / 畿央大学卒業 / 時給2000円~) 興味を持たせる。 伝え方を変える。 |
▼教師ID:28117 /
アメ先生 / (三重 / 男性 / 32歳 / 三重大学卒業 / 時給2500円~) 小刻みに休憩をとり、その間隔を徐々に広げ集中力アップにも取り組みます。 |
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