名前 | Nuts | 年齢 | 51歳 | 性別 | 男性 |
現在社会人です。IT企業に勤めていますがかつて
塾講師を長く勤めていました。自分の子供たちの勉 強を見る機会がなくなったため、自身のスキルを他 の方に活用していただこうと思い、再び教育業界に 戻ることにしました。 指導のモットーは「無理なく、楽しく」です。それが最 短の勉強法であることを経験から悟っています。 指導方法はただ問題量をこなさせるのではなく、1 問1問を大切にして、答えを導き出すまでの過程で どのように考えたのか、を対話で解きほぐし、思考 法を確立させていく方式をとっています。もちろん、 暗記分野など量によってクオリティが決まるものは それに応じた勉強法を指導していきます。 専門は文系科目ですが、教室長として全科目の補 習を受け持っていたこともあり、理系科目の指導も 問題ありません。中学受験指導経験もあります。 塾講師歴20年超ですので、指導経験は豊富です。 どのレベルのお子様にも対応できます。受験指導 から学校の補習、不登校対応まで幅広く可能です。 性格は明るく、インドア・アウトドアどちらも好みます が、どちらかといえばインドア派よりです。高校時代 から大学卒業後まで音楽活動をしていました。また 某声優養成所に勤めていたこともあり、その方面が 好きなお子様の相談などに乗ってあげることもでき ます。 |
ID | 60641 |
在籍(卒業)大学 | 大東文化大学 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 埼玉県 |
住所 | ふじみ野市 |
指導可能都道府県 | 埼玉 東京 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 東武東上線 ふじみ野駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文) |
指導可能日時 | 月~日の20時以降、土日は時間帯応相談 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2024年01月07日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
「『その子の好きな食べ物』を3人グループでもらいにいくと、全員がもらえる(おかわりできる)のは何回で、最後にいくつ残る?」という割り算の具体的なイメージを持ってもらうと同時に、前段階の掛け算(九九)の習熟度が十分かどうかを確かめます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
1対1の完全個別指導塾であれば授業そのものに大き
な差はでないかもしれませんが、授業以外の部分、そ のお子様にどこまで注力できるのか、というホスピタリ ティの部分ではやはり差がつくと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
だらだらと同じような話を繰り返さない、単調な作業となることを長々とさせない。 集中力は個人差はあれどある程度鍛えていけるものですから、逆にはじめは無理せず短い時間だけで集中力を高める練習からしていきます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは無理せずできる量、かつ楽しめる内容から始めていきます。最初はその習慣をこなすことができたことを大いにほめ、習慣的な学習に対して前向きなモチベーションを持ってもらいます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
「今習っていることは食べ物の中の栄養素と同じで、キミという人間を作っていくための見えない血や肉となるものなんだよ」
その上で自分の経験談から学習したことがどのように役に立つのかを、具体例を用いて話していきます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
相手を認めること。
ダメなことはしっかりとダメと伝えること。 自分がぶれないこと。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
あらゆる場面、分野で思考法が役に立っていること。
論理的に思考を進める、多極的に捉える、など、普段の生活の根幹に関わる部分で役に立っていると感じています。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
自分自身も長くモチベーションを持ち続けることが苦手だったので、短期的な目標を立てて、それを都度達成することの喜び(全部暗記できた、など)をモチベーションとすることを繰り返していました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
一番にはコスパの良さがあると思います。
他には融通が利きやすい点です。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「Move.Feel.Then thinking」
まず動いてみること。そして自分の感覚でとらえること。最後にしっかりと考えること。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
通り一遍等のポイントはないと考えています。苦手とする原因がなんなのか、どこにあるのか。勉強はかならずその原因を過去にさかのぼって探ることができますので、そこから追究していきます。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
できた時の生徒の笑顔です。それに勝るものはないです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
必ずわからない原因が存在していますから、一つずつなにをどう作業してみたのか、を聞き取って躓いたポイントを探し出します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
講師としてもそれ以外の部分でもかなりの経験値があるので楽しい授業ができると思っています!勉強は楽しくやってこそです。そして教えるほうも常に勉強させてもらってます。一緒に楽しんでやりましょう! |
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