名前 | アメ | 年齢 | 32歳 | 性別 | 男性 |
指導経験3年
2017年度 塾(塾講師兼教室長カリキュラム作成も担当) 小学5年生~高校3年生まで50名指導中 家庭教師 指導期間2年 中学3年生1名、高校生3年生1名指導中 2016年度 塾 小学5年生~中学校3年生まで約40名を指導 実績 鈴鹿高専・四日市南・川越・四日市西・桑名西 四日市工業・暁3年制英語進学コース・鈴鹿探求S 2015年度 家庭教師 中学3年生3名、高校3年生1名 生徒の学力を伸ばすためには、自覚が必要です。自覚とは、今自分は何をどれだけの量、どれだけの期間で行わなければいけないかです。 なぜなら、私が家庭教師として指導できる時間はほんの少しの時間しかないからです。 私がいなくとも、自学自習ができる生徒を育てることを目標に現在も指導を続けております。 その指導成果があってか、現在指導している中学3年生の生徒は1学期期末よりも約50点もの点数アップを実現してくれました。2年生から比べると約70点以上の点数アップです。また、内申点も2アップしました。 この力は勉強だけでなく将来にも必要な力です。その力を早くは中学校1年生からつけていって欲しいと私は考えています。 |
ID | 28117 |
在籍(卒業)大学 | 三重大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 三重県 |
住所 | いなべ市 |
指導可能都道府県 | 三重 |
指導可能地域 | 津市 , 四日市市 , 桑名市 , いなべ市 , 菰野町 , |
最寄り駅 | 近鉄名古屋線 阿倉川駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 日曜・月曜時期に応じて変更あり |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 大安中学校 |
出身高校 | 暁高等学校三年制英語進学コース |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
諸々の諸条件については、電話等を通し
て擦り合わせが可能です。 2018年度生の募集を開始します。 長期希望の親御様、生徒様について 現在転職活動中のため、今年1年で指導を取りやめる可能性があります。 2018年度新中3、新高校3年生については、受験対策から実際の受験までフォローを行うことが出来ます。 それ以降の方は、私の転職如何によって変更になること予めご了承頂きますようお願いも吸い上げます。 |
登録年月日 | 2018年01月10日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7個のリンゴをグループ分けして頂きます。まずは視覚的に7個のリンゴを3つのグループに分けることはできないことを理解してもらい、その後、算数ではこれを2あまり1と表すことを教えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
一人一人の生徒様にオーダーメイドの教育プランを提案するものです。
そして、コーチングを行い、自分で勉強を行う下地をしっかりと作る指導です。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
小刻みに休憩をとり、その間隔を徐々に広げ集中力アップにも取り組みます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは、勉強は何のためにするのかを教えます。その後、計画を立ててノルマの消化をすることから慣れて行っていただきます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強は保険です。
もし、仮に好きなことが出来なかった時に少なくとも教育業界で生きて行けます。そして、色々な事例を紹介して、知らなければ負けるといことを理解して頂きます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
対話を行うことです。
そして、本気で生徒の将来を考えてあげることです。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
まず、世間で今何が起こっているのかを知れたことです。知らなければ損をしてしまうことがたくさんあります。それだけでも勉強の一つの成果です。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
新卒での会社選びです。6ヶ月間で新卒は全員首を切られ、路頭に迷う寸前でした。そこで、会社に頼らない生き方とは何かといことを学びました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
三重県の公立高校入試全体
中堅国公立大学及びセンター対策 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
1週間に一日は好きなことをやっていました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
その生徒に全力を尽くすことが出来ます。契約に会社に任せてしまうと責任を感じずに仕事を行ってしまうため、一番責任が重い雇用契約であるとともにやりがいがあります。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
弱肉強食です。
自分への戒めでもあります。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
暗記ではなく理解です。
できるだけ、暗記量を少なく一つの事柄でいくつもの定理を導き出せるようにすることが、苦手克服のポイントです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒のやる気です。
不利な状況から逆転を狙う生徒が大好きです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
分かるところにまずは戻ります。
そして、徹底的な基礎演習を行い、また分からない所に戻ります。 しかしながら、状況によってその単元を飛ばし次の単元を行います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
圧倒的不利な状況から逆転を行うことは自信につながります。勉強は自分の力で結果を得ることができる唯一のものです。一緒に志望校合格を勝ち取りましょう。 |
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