先生への質問集【兵庫】:Q3
集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
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質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
回答をいただいた先生数:2039名全2039件中、1161件目から1180件目を表示
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▼教師ID:28540 /
なつはら先生 / (兵庫 / 男性 / 29歳 / 神戸大学在籍 / 時給1800円~) 休憩をこまめにする。集中力のない意味のない勉強はしない。 |
▼教師ID:30197 /
かな先生 / (兵庫 / 女性 / 30歳 / 神戸大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) ある程度、世間話をしながら、少しずつ 勉強することも大事だということを伝え る。 |
▼教師ID:30172 /
ゆうや先生 / (大阪 / 男性 / 33歳 / 大阪大学大学院在籍 / 時給応相談) メリハリをつけることが重要です。 |
▼教師ID:30155 /
ゆうだい先生 / (大阪 / 男性 / 30歳 / 京都大学文学部 / 時給3500円~) その子が最も集中できる遊びやゲームの中に、学 習できる要素を取り入れます。要は、勉強と、そ の人の1番好きなものとを掛け合わせてあげれば 良いのです。 |
▼教師ID:30152 /
くう先生 / (兵庫 / 男性 / 29歳 / 神戸大学在学中 / 時給応相談) 最初は無理に「勉強」せずに、雑談しながら徐々に授業時間を延ばしていけば良いと考えています。 |
▼教師ID:30124 /
りん先生 / (大阪 / 女性 / 26歳 / 大阪大学 / 時給2000円~) 休憩をこまめに挟む。 しかし、その休憩の間も、話すなどして 、遊びの方面に意識がいかないようにす る。 |
▼教師ID:30089 /
けない先生 / (兵庫 / 男性 / 27歳 / 神戸大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 息抜きを適度に取ることです。 |
▼教師ID:30038 /
いにらて先生 / (大阪 / 男性 / 36歳 / 佛教大学在学中(教員免許取得のため) / 時給2500円~) 集中力には限界があります。無理に進めるよりは少し休憩をとらせます。ただし、意図的にふざけたりしている場合は叱ります。 |
▼教師ID:30026 /
ゆうきたけうち先生 / (大阪 / 男性 / 26歳 / 慶應NY学院卒業 慶應大学入学決定 / 時給2000円~) ある程度指導したら休憩をとることです 。集中が切れてるときに教え続けても頭 に入りにくいからです。また例題を解い て正解の時などに、しっかり褒めてやる 気を無くさせないようにすることです。 |
▼教師ID:30005 /
ゆうのすけ先生 / (兵庫 / 男性 / 26歳 / 関西大学在籍 / 時給1800円~) 身近に潜んでいる数学の話や物理の話を 交えながら指導するとよいかもしれませ ん。ほめればヤル気もでますから、スゴ いことはスゴいと誉めてあげたいです。 また当然休憩を挟んだりもしようと思い ます |
▼教師ID:29996 /
たくえ先生 / (大阪 / 男性 / 26歳 / 大阪大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 集中しなくてもできる生徒さんであれば何も言いません。集中してなくて本来の力が出せていない生徒さんについては、時には厳しさも見せて集中させることも必要ですが、まずは教師自身がだらだらと説明していないか、もう少し興味を引けるようにできないか、などを考えてみます。 |
▼教師ID:29990 /
じゅん先生 / (京都 / 男性 / 28歳 / 京都大学工学部在籍 / 時給2000円~) メリハリをつけることです。だらだらと数時間やるより集中して一時間やる方が効果的です。 |
▼教師ID:29972 /
ヤブ先生 / (兵庫 / 男性 / 28歳 / 京都大学農学部在籍 / 時給2000円~) 集中力が持続する指導をするように心掛 けます!簡単です!! |
▼教師ID:29971 /
ヤブ先生 / (兵庫 / 男性 / 28歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 集中力が持続する指導をするように心掛けます!簡単です!! |
▼教師ID:29969 /
じゅん先生 / (京都 / 男性 / 28歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 勉強にメリハリをつけること、モチベーションの維持です。誰もが勉強やスポーツにおいても集中力をコントロールできるわけではないので。 |
▼教師ID:29930 /
K.O.先生 / (大阪 / 女性 / 27歳 / 大阪医科薬科大学 医学部医学科 在籍 / 時給3000円~) 勉強以外の話もたまには取り入れて、飽 きさせないことが大切だと考えています 。 |
▼教師ID:29919 /
はじめ先生 / (兵庫 / 男性 / 38歳 / 洛南高等学校卒業 / 時給1500円~) 集中力がないということはその物事に対して興味がないという場合がほとんどです。 興味のないものを続ける時の最大のモチベーション「人に褒められること」だと思います。 褒められることで何か課題をこなすことの喜びを感じて集中力に結び付けられるような指導を心がけています。 |
▼教師ID:29788 /
まつ先生 / (大阪 / 女性 / 26歳 / 大阪大学在籍 / 時給2000円~) 集中力が切れそうな時に世間話をはさむ。 |
▼教師ID:29780 /
こうだい先生 / (大阪 / 男性 / 27歳 / 神戸大学在籍 / 時給3000円~) 細かく区切ってやってちょいちょい褒めてうまく勉強にのせる。雑談を交えてやる。など |
▼教師ID:29707 /
直紀先生 / (兵庫 / 男性 / 29歳 / 関西学院大学在籍 / 時給応相談) 休憩のはさみ方を工夫する。 人として、私を気に入って頂き、そこから勉強も好きになってもらう。 |
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