先生への質問集【東京】:Q4
勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
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質問4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:7924名全7924件中、7721件目から7740件目を表示
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▼教師ID:5745 /
ばん先生 / (東京 / 男性 / 32歳 / 東京大学在籍 / 時給2400円~) 勉強がつまらなかったら絶対習慣なんてつきません。また目標があれば自ずと勉強します。 だから、生徒に勉強を楽しいものと思ってもらえるように工夫したり、毎週小さな目標をつくります。 例えば、毎回小テストをやっていい点数をとろうとさせる。どんな人間でも点数がよかったらうれしいものです。だから小テストは宿題の中から8割でるようにすることで宿題をやろうという気にさせ、テストで点をとってもらい次はもっと頑張ろうという気にさせることで習慣づけさせます。 |
▼教師ID:5744 /
しーだ先生 / (神奈川 / 男性 / 32歳 / 東京工業大学在籍 / 時給2500円~) できない勉強はだるいものです(笑) 少しでも問題が解けるように手助けをするだけです。 |
▼教師ID:5740 /
かねこさやか先生 / (東京 / 女性 / 36歳 / 東京理科大学大学院在籍 / 時給2000円~) 少量の課題をだすことで、まずは机に向かう習慣をつけてもらう |
▼教師ID:5726 /
ノムラ先生 / (東京 / 男性 / 33歳 / 電気通信大学在籍 / 時給1500円~) 1科目でもいいので好きな教科を作ってあげてたら、自然についていくと思います。 |
▼教師ID:5721 /
マサト先生 / (東京 / 男性 / 35歳 / 日本獣医生命科学大学在籍 / 時給応相談) 最初は短時間の授業を行い、徐々に時間を長くしていったり、長い時間同じ問題や同じ教科を指導しないなどの方法がある。 |
▼教師ID:5717 /
まるしぇ先生 / (東京 / 男性 / 33歳 / 東京大学在籍 / 時給応相談) 日常生活の中に勉強を適度に織り交ぜること。私 はトイレの壁に世界地図を貼り付けることにより、 毎日世界地図を見るようになった。 後は、記録を過去の自分よりも着実に成長している ことを実感させること。この問題を解く時間が縮まっ たとか今日は昨日よりも1問多く解いたなど些細な ことでいいので、勉強の持つ楽しさを少しでも知って もらうことが大事。 |
▼教師ID:5710 /
たか先生 / (東京 / 男性 / 32歳 / 一橋大学在籍 / 時給1900円~) 質問3にも述べたように、まずは簡単な問題でいいから多くの問題を解いて、正解する喜びを味わうことです。好きになれば習慣づくのも時間の問題です。 |
▼教師ID:5705 /
大ちゃん先生 / (東京 / 男性 / 32歳 / 日本医科大学 / 時給2500円~) 無理なく毎日でも続けられそうな宿題を出します。はじめは本当に少なめの宿題で徐々に増やしていくかたちでやります。 |
▼教師ID:5698 /
こうき先生 / (東京 / 男性 / 33歳 / 東京大学在籍 / 時給2800円~) 質問3に同じです。また課題をだしてそれを片付けさせることに慣らさせることも重要だと思います。 |
▼教師ID:5678 /
ごろう先生 / (埼玉 / 男性 / 32歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) 短い時間でいいので生徒のやりたい勉強をさせる。 はじめのうちは生徒が負担に感じないような勉強を続けるようにし、勉強の習慣を身につけさせます。 |
▼教師ID:5677 /
タクミ先生 / (神奈川 / 男性 / 34歳 / 麻布大学在籍 / 時給2500円~) まずは1日1分だけでも良いので机に向かうことさせる。 |
▼教師ID:5676 /
arc先生 / (東京 / 男性 / 65歳 / 名古屋大学博士課程 / 時給3000円~) 宿題をまず適度に出して、その後徐々に増やしていく。 |
▼教師ID:5675 /
こじま先生 / (埼玉 / 男性 / 33歳 / 東京工業大学在籍 / 時給2000円~) 1日10分でもいいから毎日勉強させる。 1週間分を1日に70分などではなく、とにかく毎日。 日付ごとに区切って宿題を出す。 |
▼教師ID:5666 /
たくみ先生 / (神奈川 / 男性 / 32歳 / 東京大学在籍 / 時給応相談) 僕の場合は友達と学校の自習室や図書館で、毎日一緒に勉強しました。 友達と一緒に勉強すると、意外と集中できるし、昼食とか勉強の合間とか友達とおしゃべりができて楽しいし、勉強がそんなに苦にならないのです。 でも、その場合は勉強しそうなまたは勉強意欲のある友達じゃないと危ないかも…。 |
▼教師ID:5664 /
かず先生 / (神奈川 / 男性 / 33歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2000円~) 「勉強」が机に向かって計算、暗記するだけのものではない、という事を対話を通して見せていく。 |
▼教師ID:5645 /
しんたろう先生 / (神奈川 / 男性 / 34歳 / 北里大学獣医学部在籍 / 時給1400円~) 『勉強をした分遊んでいい』と言う。 たとえば、勉強を2時間したら、2時間ゲームをしていいなど。 |
▼教師ID:5642 /
ゆうた先生 / (東京 / 男性 / 34歳 / 早稲田 / 時給2000円~) 計画表を駆使し、徐々に習慣づける。 |
▼教師ID:5641 /
水中のゴリラ先生 / (東京 / 男性 / 34歳 / 東京大学在籍 / 時給2400円~) 1日に5分でいいから、毎日やることを決めて勉強する。ただし絶対に2日で10分となってはいけません。どんなに短時間でも、毎日やることに大きな意味があります。 |
▼教師ID:5629 /
アキト先生 / (東京 / 男性 / 35歳 / 東京大学在籍 / 時給2000円~) 生徒さんに課題を出すのと同時に、自分にも生徒さんから 課題をもらい、お互いにその課題をやってくるかどうかの 競争をする、というかたちで、生徒さんにやる気を出させる |
▼教師ID:5614 /
なかむら先生 / (東京 / 男性 / 34歳 / 東京大学在籍 / 時給2400円~) 目標を立てる。 それを実感させる。 |
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