先生への質問集【兵庫】:Q1
「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:1561名全1561件中、721件目から740件目を表示
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▼教師ID:36956 /
けんいち先生 / (大阪 / 男性 / 25歳 / 大阪大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) ボールなど具体的なものを使って考えてもらいま す。 |
▼教師ID:36907 /
Ryot@先生 / (大阪 / 男性 / 25歳 / 大阪大学経済学部在籍 / 時給2700円~) 消しゴムなど数えられるものを7つ用意し て、それを3つずつに分けて説明します。 次にその説明を生徒さんに再現してもら います。 |
▼教師ID:36828 /
あゆ先生先生 / (兵庫 / 女性 / 25歳 / 神戸学院大学栄養学部在籍 / 時給1800円~) 7つある中に3つのグループはいくつ作れ ますか?2つ 2つ作ると何個余りますか?1つ 2余り1 |
▼教師ID:36814 /
かほ先生 / (兵庫 / 女性 / 25歳 / 京都大医学部医学科 / 時給4000円~) 7個のりんご から、3個セットがいくつできるか考え よう。 () () 2セットできて、1個余ってしまった。 この「できたセットの数」を「割り算の 商」、「余った数」を「割り算のあまり 」といいます。 |
▼教師ID:35496 /
なお先生 / (大阪 / 男性 / 51歳 / 京都大学卒業 / 時給2000円~) 7÷3がどのようにわからないかで方法は変わ りますが、例えば7を3で割るということ自体 の意味がわからない状況だとして。 最初に「6つのものを3人に配る」状況をあげ て説明します。 1つずつ3人に渡していくと、2個ずつ配って 残りは0です。この2が商、0が余りと教えま す。6÷3=2、あまり0というわけです。 次に同じやりかたでに、「7つのものを3人に 配る」という状況を挙げます。 1つずつ渡していくと2個ずつ配ったところで 残りが1個。この1個はこれ以上分けられない ものなので余ります。これが7÷3=2、あま り1と説明します。 |
▼教師ID:36781 /
講師先生 / (大阪 / 男性 / 28歳 / 神戸大学在籍 / 時給2000円~) 「割り算は、同じ数ずつ<分ける>計算のことを言うんだよ。例えばリンゴがここに7個あるね(絵を描く)。このリンゴを君(生徒の名前)とお父さん、お母さんの3人で同じ数ずつ分けてみて。するとどうなるかな?そうだね、みんな2個ずつ持っていて1つ余ってしまうね。この考え方を割り算といって、計算式で表すと7÷3=2あまり1と書くんだよ。ここまででどこか気になるところはあるかな?」と教えています。 |
▼教師ID:36725 /
is先生 / (兵庫 / 男性 / 25歳 / 大阪大学在籍 / 時給2000円~) 例えば7つプリンがあるとします。3つ子 がプリンを分け合うことになっています が、平等に分けないと少ない分け前の人 は怒ります。そこで、とりあえずプリン を1人1つづつ取りました。プリンは4つ残 りました。そこでもう一度プリンを一人1 つづつ取りました。プリンは1つだけ余り ます。このとき1人2つプリンを持ってお り、余りのプリンは1つとなります。これ を数式にすると、7÷3=2余り1となりま す。 |
▼教師ID:36711 /
ともき先生 / (兵庫 / 男性 / 25歳 / 神戸大学在籍 / 時給2500円~) りんごが7個あって、3人の子供に仲良く 平等に分けたい時に1人何個りんごが貰 えて何個余る? |
▼教師ID:36679 /
まこと先生 / (兵庫 / 男性 / 29歳 / 大阪大学大学院工学研究科在学中 / 時給2200円~) 最初はモノを使って計算してみます。慣れてく ると頭の中でイメージして計算できるように訓 練していけば、自然と身につくと思います。 |
▼教師ID:36593 /
山ちゃん先生 / (兵庫 / 男性 / 27歳 / 兵庫県立大学在籍 / 時給1900円~) ペンなどを7本だして、自分の分と家庭教師の分と母親の分で平等に配ってもらいます。 |
▼教師ID:36323 /
ツジケン先生 / (大阪 / 男性 / 24歳 / 京都大学大学院在籍 / 時給2000円~) やや幼稚かもしれませんがイメージし ていただくため「スライム」を例に出 して説明します。 スライムは分かれることができるので7 つのスライムのうち一つを3つに分けま す。 すると、スライムが2つと一つを3つに 分けたものの一つをグループとすると グループが3つできます。 と言うように説明します。 |
▼教師ID:36583 /
てん先生 / (兵庫 / 女性 / 24歳 / 京都大学 / 時給3000円~) |
▼教師ID:36536 /
ヨッシー先生 / (兵庫 / 男性 / 30歳 / 京都産業大学卒業 / 時給応相談) 視覚的に伝えます。7枚プリントを用意します。それを1枚ずつ3つに分配していきます。1人2枚ずつ配った後、1枚が余ります。この余りを・・・1と表現すると伝えます。 |
▼教師ID:36528 /
まい先生 / (兵庫 / 女性 / 26歳 / 神戸大学在籍 / 時給2000円~) 7個のりんごの絵を描き、それを3つずつ囲っていったら、2つのグループができて1つだけりんごが残るというように教えます。 |
▼教師ID:36478 /
のぞみ わだ先生 / (兵庫 / 男性 / 25歳 / 神戸大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 実物を使って教えます。そこから徐々に物を使わずに考えられるようにしていければと思います。 |
▼教師ID:36477 /
ひろあき まつばら先生 / (兵庫 / 男性 / 25歳 / 神戸大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 鉛筆などを実際に持たせて割り算の感覚 を分かってもらう! |
▼教師ID:36446 /
かい先生 / (兵庫 / 男性 / 25歳 / 関西大学在籍 / 時給1800円~) 7個のコロッケを箱に入れていきます そして箱は1つ3つはいるので3つ入れ ます この時箱は何個必要でもし3つ入らなか ったらなんかあまりますかと問題の聞き 方を変えてみる |
▼教師ID:36433 /
なつみ先生 / (兵庫 / 女性 / 24歳 / 神戸大学在籍 / 時給1500円~) 7つのケーキがあります。このケーキを3人の友達で分けることを考えましょう。1人2つずつ取っていけば、1つ余ります。これが7÷3=2…1 2余り1 ということです。残りの1つも3人で分けなければ ならない時、はじめに分けた2つに加えて、3つに分けたうちの1つもらうので1人分は2 1/3 2と3分の1 つということになります。 |
▼教師ID:36353 /
ゆーき先生 / (兵庫 / 男性 / 24歳 / 大阪大学在籍 / 時給2400円~) 実際に7個もの持ってきて状況を再現する |
▼教師ID:36339 /
たか先生 / (兵庫 / 男性 / 25歳 / 大阪府立大学在籍 / 時給2500円~) 7個のボールがあってそこから3個ずつボールを取り出していく、その回数が答えで残ったボールがあまりの数だよ。 |
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