先生への質問集【東京】:Q15
「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
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質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:6898名全6898件中、281件目から300件目を表示
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▼教師ID:59968 /
木村先生 / (東京 / 女性 / 20歳 / 東京大学在籍 / 時給4000円~) 間違うことを恐れなくていいことを伝えた うえで、様々な分野で軽くテストのような ものを行い、間違えた箇所の分析を一緒に 行います。そうして「わかっていないとこ ろ」について理解してもらいます。 |
▼教師ID:59965 /
たか先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 一橋大学卒業 / 時給2000円~) 生徒と対話しながら、どこが分からないかを明 確にします。「ここまでは理解できた?」「こ の場合どうなるか分かる?」等、こまめに確認 をしながら、丁寧に説明することが大切だと考 えます。 |
▼教師ID:59964 /
めい先生 / (東京 / 女性 / 22歳 / お茶の水女子大学在籍 / 時給2500円~) 演習問題を解かせて、「間違えた問題がわからない ところである」ということを認識してもらいます。 |
▼教師ID:59962 /
なおき先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2000円~) 自分の考えたことを言葉で説明するよう に言います。そうすることで、自分の考 えがどこで詰まっているのかがわかりま す。また、こちらにも生徒様がどこまで 考えることができていることがわかりま す。そうすることで、わからないところ を浮き彫りにし、それが苦手発見につな がります。 |
▼教師ID:59441 /
まさ先生 / (東京 / 男性 / 21歳 / 慶應義塾大学医学部医学科 / 時給3000円~) 自己理解が最初の段階として大事なので、今、その 問題に対して知っていること、わかっていることを 話していただきます。分からないという感情ではな く、知っていることの範囲を一つ一つ確認して、増 やしていくことで、何が分からないのか明確になっ ていきます。 |
▼教師ID:59929 /
しょう先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 東京慈恵会医科大学在籍 / 時給3000円~) 基礎からやり直していただきます。 ほぼ確実に基礎ができていないため、不安定になっています。 応用に進んでしまったことを謝り、基礎に戻ります。 |
▼教師ID:59909 /
ken先生 / (東京 / 男性 / 42歳 / 東京大学大学院卒 / 時給応相談) とても素晴らしい事だと毎回褒めています。分からないことを分からないと言えるのはとても「勇気」がいることなのです。 |
▼教師ID:59900 /
すすも先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 東京外国語大学卒業 / 時給1500円~) 1つずつ簡単な問題へと遡っていって、どこで躓いているのかを確認します。 |
▼教師ID:59899 /
ひまり先生 / (神奈川 / 女性 / 19歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2000円~) まずどのように考えたのかを一緒に言語化しま す。言語化ができないようであれば、「ここま では分かる?」とゆっくり説明し、分かるとい った場合はそこまでの説明を生徒にさせること を繰り返します。 |
▼教師ID:59897 /
marina先生 / (埼玉 / 女性 / 22歳 / 東京大学在籍 / 時給3500円~) どこがわかっていないのかを私が把握するために、いくつか問題をといてもらいます。 |
▼教師ID:59891 /
イトウ先生 / (大阪 / 男性 / 34歳 / 九州大学大学院卒業 / 時給3000円~) 具体的に問題を解いていきながら、分か らない点を探ります。 |
▼教師ID:59870 /
ゆうたろう先生 / (千葉 / 男性 / 20歳 / 東京大学文科一類在籍 / 時給3000円~) 問題を解いてもらって、間違えたところに ついてゆっくりと確認していき、わかって いないところを洗い出す。 |
▼教師ID:59860 /
ちひろ先生 / (東京 / 女性 / 21歳 / 東京工業大学在籍 / 時給2500円~) スタート地点に立ち返り、ひとつひとつ順を追って説明してつまづいてしまう所を明確にします。 |
▼教師ID:59858 /
アサミ先生 / (東京 / 男性 / 20歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給3500円~) 分からない箇所候補をこちらから列挙し、 もう一度分からない部分を確認します。説 明のフェーズを細かくし、その都度理解を 確認して進めます。それでも分からない場 合は、その問題の前段階まで遡り、それの 発展形としてその問題の指導をします。 単にやる気のない場合もありますので、そ の場合は対話を繰り返します。 |
▼教師ID:59856 /
しゅうたろう先生 / (東京 / 男性 / 21歳 / 一橋大学在籍 / 時給2000円~) 1つずつどこまで理解しているか寄り添いながら教える。 |
▼教師ID:59851 /
ラテ先生 / (東京 / 男性 / 48歳 / 横浜国立大学工学部卒業 / 時給6000円~) その分からない部分が含まれた例題などを、生 徒に自ら説明をしてもらい理解できていない部 分を確認し、そこに焦点をあてて指導を行いま す。 |
▼教師ID:59843 /
くま先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 一橋大学在籍 / 時給2000円~) 例えば数学だとしたら、解答を1番上から公式や考え方を確認し分からないところがあったらその都度指導し、一通り指導したら自分で説明できるか確認します。 |
▼教師ID:59842 /
ようせい先生 / (東京 / 男性 / 20歳 / 慶應義塾大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) その子が考えていることを全て話してもらう。 (問題や文章に取り組んだ時の思考過程を話して もらう。)それを全部聞いた上で、私も同じ思考 過程を生徒さんと一緒にゆっくりたどってみ る。生徒さんが「ちがう」とか「??」ってな った部分を掘り下げて、生徒さんの考えていた ことと比較しながら、もう一度説明する。 |
▼教師ID:59830 /
まつなか先生 / (千葉 / 男性 / 19歳 / 東京大学理科三類在籍 / 時給4000円~) そのような生徒は、おそらく基礎が抜け ているので、基礎を一から教えます。 |
▼教師ID:59820 /
tnk先生 / (東京 / 男性 / 21歳 / 東京大学在籍 / 時給2000円~) 記述式テストの回答を見せてもらいます。 |
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