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premio 先生の詳細情報

名前	premio	年齢	53歳	性別	男性
		塾講師歴28年、現在は家庭教師専業でやらせていただいております。新卒から35歳くらいまでは八王子にある地元の進学塾にて教室責任者をやりました。そのあと、44歳くらいまでサピックス小学部の個別指導部門にて算数を教えておりました。サピ偏差値で男女とも概ね 50以上のところには合格させてきました。勉強を教え込むというよりは、まず子どもに考えさせ、子ども思考プロセスに応じて必要なアドバイスをするように意識して指導しております。途中の考え方や計算をしっかり書かせ、そこから解決に至る糸口をいっしょに見つけられるようにできれば、子どもはがんばって、算数を勉強するようになります。算数専門ですが、４、５年生や中堅であれば理科、社会も担当します。

ID	46334
在籍（卒業）大学	法政大学卒業
職業	その他
都道府県	東京都
住所	荒川区
指導可能都道府県	東京千葉埼玉
指導可能地域
最寄り駅	東京メトロ千代田線町屋駅
指導可能科目	【小学生】算数, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】理科, 【中学生】社会
指導可能日時	月、水、木、土16時から22時
希望時給	5000円～
出身中学校
出身高校
指導経験 ※「家庭教師」「塾講師」「その他」	家庭教師塾講師
備考	週1回、2時間が基本。交通費別途。1時間のみも可能ですが、その場合は1コマ6000円。また、私の最寄り駅近くで指導させていただくことも可能です（駅近くに指導できるテナントあり。カフェなどではありませんので、静かに勉強できる環境です。その場合は、1コマ1時間から受講可。1コマ3000円。指導は個別ですが、1対2のスタイルとなります。1対1にはなりません。予めご了承ください。
登録年月日	2020年04月06日

Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？

７÷３＝２と１／３になるのは
６個のカステラを3人に分けると
６÷３＝2
よって１人2個もらえる。
残り１個を３人に分けようとすると
１÷３＝１／３
１人１／３個もらえる。
だから一人もらえるカステラは２と１
／３個
この場合、割り切れる割り算と分数の
概念が分
かっていること前提です。

Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？

家庭教師は家庭学習の伴走者と考えて
います。塾で学習してきたことをどれだけ理解
してきたか、塾で出された宿題をどこまでこな
すことができているか。やるべきところとやら
ないほうがいいところを選別することができ
る。宿題がだいたいできているようであれば、
らにステップアップできるようなアドバイス
（応用、発展問題、場合によってはちょっとし
た入試問題を体験など）を個別に行うことがで
きる。

Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？

目線を変える。
簡単な計算問題に切り替える。

Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。

講師との間での約束事にする。ただし、決めつ
けではなく、あくまで子どもと相談し、子ども
の意思を尊重し、納得したうえでの約束とす
る。たとえば、毎日計算ドリルを１ページ、決
めた時間に行う、など。ただ、こういった約束
ができない場合も考えられるので、どのくらい
ならできそうか、指導の度に相談し、できると
ころから確実に実行できるようにしていく。そ
れらが毎週毎週きちんと実行できていれば、ほ
めてあげる。

Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？

子どもとのコミュニケーションを密にとるよう
にこころがけています。特に、子どもがどうい
ったことを考えているのか素の気持ちを出させ
ること。こどもが自分の思っていることを遠慮
なく先生に言える関係を作ることが重要。子ど
もの反応があまりない、先生の言うことを一方
的に聞き入れてしまうような関係は避けたい。

Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？

小学生のころの宿題は「計算」「作文」がほぼ
毎日のように出され、苦痛でした。今となって
は、なんでも粘り強く、諦めくことなく取り組
めるようになった基礎だったと思います。

Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。

首都圏、男女御三家、またはそれに準じる学校
これまで担当してきた多くの子どもたちが志望
していたこともあり、たくさんの過去問を解い
てきた。また個別指導の塾にいた時には多くの
ハイレベルな先生がたくさんおり、自分の未熟
さを痛感したものでした。

Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。

まず、費用が抑えられる。家庭教師派遣は業者
の取り分が意外に多い。また、講師が子どもに
対して最善と思える指導を躊躇なく行える。家
庭教師派遣に登録していると、講師と業者は業
務委託という形式をとっているものの、業者の
意向に左右される。（営業的な部分も含め）

Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？

努力する人は希望を語り、怠ける人は不満を語
る。やっぱ、これ！受験も不満を抱えての受験は
成功しないと思います。行く先の学校に希望を抱
くことが大切

Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。

難しいことはやらない。これなら自分でもでき
るというところを確実にできるように反復す
る。

Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。

子どもが自ら問題を取り組んでいる姿勢を見た
とき。勉強を決して受け身になることなく、自
分のやろうという気持ちをもって取り組むこと
ができれば、成果は上がります。子どもが問題
を解くのになかなか手こずっていたので、そろ
そろヒントなどアドバイスしようか、と言った
とき「先生、もうちょっと自分で考えさせて」
と言われたときはめちゃくちゃ嬉しかった。

Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？

この問題に直面して、問題を解決しようとする
とき、具体的に何をしたのか、何をしようとし
たのか、を聞くようにします。例えば、「式を
立ててみた？」「図表化してみようとした？」
はたまた「分からないので、とりあえず声に出
して読んでみる」とかなんでもいいから自ら何
か解決しようとした方法をいっしょに考えるよ
うにします。一番いけないのは「何もしないこ
と」これだけは子どもに分かってもらえる
ように促します。

Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します）

受験はあくまで子どもが主人公です。子どもが
「なんとしてでも勉強ができるようになりた
い。憧れの学校に受かりたい」という強い気持
ちを持たせるように、お互い頑張りあえたらと
思います。

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