名前 | まさのぶ | 年齢 | 32歳 | 性別 | 男性 |
中学・高校と公立高校で部活動に勤しみながら
も慶應SFCへ現役合格したのには理由がありま す。特に英語に関しては絶対の自信がありま す。ご家庭とよく相談してお子さんに最適な指 導方法を考えていきたいと思います。 |
ID | 8653 |
在籍(卒業)大学 | 慶應義塾大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 川崎市麻生区 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 小田急線新百合ヶ丘駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】英語, 【中学生】社会, 【高校生】国語(古典), 【高校生】英語 |
指導可能日時 | 月~日 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 川崎市立金程中学校 |
出身高校 | 神奈川県立秦野高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2011年03月09日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
どこが分からないのか、何から分からないのかを聞きながら、本質的に分かってもらえるように説明する。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
そのお子さんのペースに会わせる事が出来る事。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
我慢の継続が結果に繋がるという事をいかに教えるか。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは短い時間から。他の時間は思いっきり遊んでもらう。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
分かる為に勉強する。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
いかに誠意を持って接するか。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
世の中の事を深く考えるようになった。意識の高い友達に多く出会えた。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
部活動において、仲間とけんかした時。他人を動かす事の難しさ |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
慶應義塾大学SFC。現役で総合政策学部、環境情報学部ともに合格したから。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
自分だけが辛いのではないと言い聞かせること |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
ひとつひとつ確認して何が今足りていないのかを確認する。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
今という時を大切にしよう! |
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