| 名前 | ミート | 年齢 | 20歳 | 性別 | 男性 |
 |
今ちょっとわけあって休学中です。
高校レベルの数学は僕はセンター試験で１８７点でしたので満点を目指すかたなどはご了承ください。 中学レベル小学レベルは指導経験もありますしよく教えられるとおもいます。 つい最近まで受験生してましたので生徒の気持ちにたっての指導をできていけたらなと思っています。 どうぞよろしくお願いします。 |
||||
| ID | 6401 |
| 在籍（卒業）大学 | 法政大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 静岡県 |
| 住所 | 磐田市見付 |
| 指導可能都道府県 | 静岡 |
| 指導可能地域 | 磐田市 , 袋井市 , 伊豆市 , |
| 最寄り駅 | 磐田駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系） |
| 指導可能日時 | 月 火 18時～２２時 水 １５時～２２時 木金 ２０時以降 土１３時～２０時 |
| 希望時給 | 1000円～ |
| 出身中学校 | 香川県大手前中学校 |
| 出身高校 | 香川県大手前高校 |
|
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2010年06月20日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
| ケーキをモデルとして実際に物を使ってわかるまで説明し生徒の意見も聞きながらじっくり説明します。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
| 塾は塾の指導方針にそってしなければいけませんが家庭教師はその生徒個人の性格 成績にそってじっくりわかるまで指導できます。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
| 雑談の中に勉強の要素をいれながら楽しく指導できるようにこころがけます。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
|
まず勉強机に座る習慣を身につけるようにします。
そして解ける問題を解いてもらい「理解できる」という自信と達成感を身につけてもらうようにします。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
| 勉強できるようになったときのメリットデメリットを説明し勉強ということは何かを説明して実際に簡単な例を出しながら一緒に勉強していきます。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| 生徒の性格 人間性を考慮し指導の中に喜怒哀楽のようなさまざまな感情を抱いてもらえるような接し方、指導をすることが大切だと思います。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
| 問題を解けたときの達成感はすごく感動できますし、勉強して受験に合格したという結果がすごく自信になりました。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
|
友人と喧嘩したことです。
人が生きるなかで一番大切なのは僕は「人間関係」だと思います。その人間関係をなくしてしまったのは大きな大失敗だと思います。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
| とにかく友達となるべくいっぱい話すことだと思います。やはり学校生活のなかで一番楽しい時間だと思いますしストレスなどが解消されます。勉強のやり方や反省なども一緒にできますし、同じ受験仲間として非常に大切な時間だと思います。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
| 双方の予定やプランなどに一番融通がきくところが一番いいと思います。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
|
LET IT BE!
なるようになる If you can dream you can do it! 願えば叶う！ |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
| 苦手な教科でも問題によっては解けるという自信をつけて苦手意識をなくすことだと思います。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| 生徒との人間関係で「先生」と「生徒」という上下関係があるような関係ではなく気軽に楽しい話でも勉強の話でも相談できたりするような「友達」に近い人間関係の中で指導できれば僕も教えるということが楽しくなると思うのでモチベーションはくずれにくくなると思います。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
| 実際に問題を解いてもらいその問題を解く過程を生徒と一緒に観察します。そしてなぜこのような解き方で解いたのかを考察しそれに対する説明をたとえ時間がかかろうとも生徒にわかるまで説明します。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
| 勉強はやはり苦しいと思います。ですがやっているといつのまにか苦しいという感情ななくなってくる状態になるときがあります。その状況を僕も一緒になって勉強をするのが苦にならないように一緒に頑張りましょう。生徒さんの力になれるよう僕も頑張ります。 |
静岡の他の先生を探す
家庭教師になりたい方へ（アルバイト・プロ家庭教師募集）
現在先生になりたい方の登録募集中です。
・登録はこちらから
・登録後の内容変更・削除はこちら
・個人契約の指導開始までの流れについてはTo-Lastの利用方法をご覧ください。
静岡県の登録家庭教師
▼静岡の市町村区
静岡市 |
浜松市 |
沼津市 |
熱海市 |
三島市 |
富士宮市 |
伊東市 |
島田市 |
富士市 |
磐田市 |
焼津市 |
掛川市 |
藤枝市 |
御殿場市 |
袋井市 |
下田市 |
裾野市 |
湖西市 |
伊豆市 |
御前崎市 |
菊川市 |
伊豆の国市 |
牧之原市 |
東伊豆町 |
河津町 |
南伊豆町 |
松崎町 |
西伊豆町 |
函南町 |
清水町 |
長泉町 |
小山町 |
芝川町 |
吉田町 |
川根本町 |
森町 |
新居町 |
